7、已知甲、乙、丙三個(gè)科技攻關(guān)小組各有人數(shù)若干.現(xiàn)根據(jù)不同階段的工作需要對其人員進(jìn)行調(diào)整,第一次,丙組不動,從剩下兩組的一組中調(diào)8人到另一組;第二次,乙組不動,從剩下兩組的一組中調(diào)8人到另一組;第三次,甲組不動,從剩下兩組的一組中調(diào)7人到另一組.最后甲組有5人,乙組有14人,丙組有6人,那么原來人數(shù)最多一組是
組,這組原來有
15
人.
分析:每個(gè)組調(diào)整了兩次,可以發(fā)現(xiàn)最后的3個(gè)數(shù)字都比14小,所以不可能出現(xiàn)一個(gè)組增加14人,或者減少14人,根據(jù)丙組最后有6人,所以甲組不動時(shí),只能是從丙組調(diào)7人到乙組,乙組不動時(shí),只能是從甲組調(diào)8人到丙組,丙組不動時(shí),只能是從乙組調(diào)8人到甲組,根據(jù)此調(diào)動方法分別求出甲、乙、丙三組原來的人數(shù)即可判斷.
解答:解:∵8+8=16,8+7=15,而最后最多的乙組只有14人,
∴每個(gè)組只能調(diào)出一次,掉進(jìn)一次,
又∵丙組最后有6人,
∴甲組不動時(shí),從丙組調(diào)7人到乙組,
乙組不動時(shí),從甲組調(diào)8人到丙組,
丙組不動時(shí),從乙組調(diào)8人到甲組,
甲組調(diào)進(jìn)8人,調(diào)出8人,人數(shù)不變,原來有5人,
乙組調(diào)進(jìn)7人,調(diào)出8人,人數(shù)減少1,原來有14+1=15人,
丙組調(diào)進(jìn)8人,調(diào)出7人,人數(shù)增加1,原來有6-1=5人,
∴原來人數(shù)最多一組是乙組,這組原來有15人.
故答案為:乙,15.
點(diǎn)評:本題考查了三元一次方程組的應(yīng)用,正確分析理解題意,找出調(diào)整人數(shù)的順序,得到各小組最后的人數(shù)與原來人數(shù)的變化關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、國家課改實(shí)驗(yàn)區(qū)在2005年進(jìn)行了中考評價(jià)改革:由過去的“分分計(jì)較”變?yōu)樽⒅貙W(xué)生“學(xué)業(yè)水平“的考核,2005年采用等級制,將考生各科的中考分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為等級(A、B、C、D、E、F),再計(jì)算各科等級的位次值(各等級對應(yīng)的數(shù)值)之和,作為畢業(yè)和高一級學(xué)校錄取的重要依據(jù).下面列舉了部分考試科目的相關(guān)信息:

考生各科分?jǐn)?shù)x、等級、位次值如下表所示:

(1)甲同學(xué)的五科等級為1A4B,乙同學(xué)的五科等級為2A2B1C,丙同學(xué)的五科等級為1A3B1C,請分別計(jì)算三人的位次值之和,并將三人的成績按規(guī)則由優(yōu)到劣依次進(jìn)行排序.
(2)丁同學(xué)參加中考,五科位次值之和為25(已知他五科等級中均沒有D、E、F這三個(gè)等級,且所有與他位次值之和相等的同學(xué)中他最優(yōu)),試問他五科中有幾個(gè)A,幾個(gè)B,幾個(gè)C?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:湖北 題型:解答題

國家課改實(shí)驗(yàn)區(qū)在2005年進(jìn)行了中考評價(jià)改革:由過去的“分分計(jì)較”變?yōu)樽⒅貙W(xué)生“學(xué)業(yè)水平“的考核,2005年采用等級制,將考生各科的中考分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為等級(A、B、C、D、E、F),再計(jì)算各科等級的位次值(各等級對應(yīng)的數(shù)值)之和,作為畢業(yè)和高一級學(xué)校錄取的重要依據(jù).下面列舉了部分考試科目的相關(guān)信息:
   語文  數(shù)學(xué)  英語  理科綜合  文科綜合
試卷滿分  120 120  120 120 120
考生各科分?jǐn)?shù)x、等級、位次值如下表所示:
 分?jǐn)?shù)(x)  等級  位次值  備注
 100分≤x≤120分 A 6 x(x為整數(shù))為考生各科的中考分?jǐn)?shù),當(dāng)兩人各科的位次值之和相等時(shí),則采用“金牌領(lǐng)先原則”:誰的A等級的個(gè)數(shù)多,則誰的名次排在前;若A等級個(gè)數(shù)一樣,則看B等級個(gè)數(shù),依此類推. 
90分≤x≤99分  B
80分≤x≤89分   C 4
70分≤x≤79分   D 3
60分≤x≤69分   E 2
0分≤x≤59分   F 1
(1)甲同學(xué)的五科等級為1A4B,乙同學(xué)的五科等級為2A2B1C,丙同學(xué)的五科等級為1A3B1C,請分別計(jì)算三人的位次值之和,并將三人的成績按規(guī)則由優(yōu)到劣依次進(jìn)行排序.
(2)丁同學(xué)參加中考,五科位次值之和為25(已知他五科等級中均沒有D、E、F這三個(gè)等級,且所有與他位次值之和相等的同學(xué)中他最優(yōu)),試問他五科中有幾個(gè)A,幾個(gè)B,幾個(gè)C?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《不等式與不等式組》(05)(解析版) 題型:解答題

(2006•湖北)國家課改實(shí)驗(yàn)區(qū)在2005年進(jìn)行了中考評價(jià)改革:由過去的“分分計(jì)較”變?yōu)樽⒅貙W(xué)生“學(xué)業(yè)水平“的考核,2005年采用等級制,將考生各科的中考分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為等級(A、B、C、D、E、F),再計(jì)算各科等級的位次值(各等級對應(yīng)的數(shù)值)之和,作為畢業(yè)和高一級學(xué)校錄取的重要依據(jù).下面列舉了部分考試科目的相關(guān)信息:
  語文 數(shù)學(xué) 英語 理科綜合 文科綜合
試卷滿分 120120 120120120
考生各科分?jǐn)?shù)x、等級、位次值如下表所示:
 分?jǐn)?shù)(x) 等級 位次值 備注
 100分≤x≤120分A6x(x為整數(shù))為考生各科的中考分?jǐn)?shù),當(dāng)兩人各科的位次值之和相等時(shí),則采用“金牌領(lǐng)先原則”:誰的A等級的個(gè)數(shù)多,則誰的名次排在前;若A等級個(gè)數(shù)一樣,則看B等級個(gè)數(shù),依此類推. 
90分≤x≤99分 B
80分≤x≤89分  C4
70分≤x≤79分  D3
60分≤x≤69分  E2
0分≤x≤59分  F1
(1)甲同學(xué)的五科等級為1A4B,乙同學(xué)的五科等級為2A2B1C,丙同學(xué)的五科等級為1A3B1C,請分別計(jì)算三人的位次值之和,并將三人的成績按規(guī)則由優(yōu)到劣依次進(jìn)行排序.
(2)丁同學(xué)參加中考,五科位次值之和為25(已知他五科等級中均沒有D、E、F這三個(gè)等級,且所有與他位次值之和相等的同學(xué)中他最優(yōu)),試問他五科中有幾個(gè)A,幾個(gè)B,幾個(gè)C?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《代數(shù)式》(06)(解析版) 題型:解答題

(2006•湖北)國家課改實(shí)驗(yàn)區(qū)在2005年進(jìn)行了中考評價(jià)改革:由過去的“分分計(jì)較”變?yōu)樽⒅貙W(xué)生“學(xué)業(yè)水平“的考核,2005年采用等級制,將考生各科的中考分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為等級(A、B、C、D、E、F),再計(jì)算各科等級的位次值(各等級對應(yīng)的數(shù)值)之和,作為畢業(yè)和高一級學(xué)校錄取的重要依據(jù).下面列舉了部分考試科目的相關(guān)信息:
  語文 數(shù)學(xué) 英語 理科綜合 文科綜合
試卷滿分 120120 120120120
考生各科分?jǐn)?shù)x、等級、位次值如下表所示:
 分?jǐn)?shù)(x) 等級 位次值 備注
 100分≤x≤120分A6x(x為整數(shù))為考生各科的中考分?jǐn)?shù),當(dāng)兩人各科的位次值之和相等時(shí),則采用“金牌領(lǐng)先原則”:誰的A等級的個(gè)數(shù)多,則誰的名次排在前;若A等級個(gè)數(shù)一樣,則看B等級個(gè)數(shù),依此類推. 
90分≤x≤99分 B
80分≤x≤89分  C4
70分≤x≤79分  D3
60分≤x≤69分  E2
0分≤x≤59分  F1
(1)甲同學(xué)的五科等級為1A4B,乙同學(xué)的五科等級為2A2B1C,丙同學(xué)的五科等級為1A3B1C,請分別計(jì)算三人的位次值之和,并將三人的成績按規(guī)則由優(yōu)到劣依次進(jìn)行排序.
(2)丁同學(xué)參加中考,五科位次值之和為25(已知他五科等級中均沒有D、E、F這三個(gè)等級,且所有與他位次值之和相等的同學(xué)中他最優(yōu)),試問他五科中有幾個(gè)A,幾個(gè)B,幾個(gè)C?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年湖北省恩施州中考數(shù)學(xué)試卷(大綱卷)(解析版) 題型:解答題

(2006•湖北)國家課改實(shí)驗(yàn)區(qū)在2005年進(jìn)行了中考評價(jià)改革:由過去的“分分計(jì)較”變?yōu)樽⒅貙W(xué)生“學(xué)業(yè)水平“的考核,2005年采用等級制,將考生各科的中考分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為等級(A、B、C、D、E、F),再計(jì)算各科等級的位次值(各等級對應(yīng)的數(shù)值)之和,作為畢業(yè)和高一級學(xué)校錄取的重要依據(jù).下面列舉了部分考試科目的相關(guān)信息:
  語文 數(shù)學(xué) 英語 理科綜合 文科綜合
試卷滿分 120120 120120120
考生各科分?jǐn)?shù)x、等級、位次值如下表所示:
 分?jǐn)?shù)(x) 等級 位次值 備注
 100分≤x≤120分A6x(x為整數(shù))為考生各科的中考分?jǐn)?shù),當(dāng)兩人各科的位次值之和相等時(shí),則采用“金牌領(lǐng)先原則”:誰的A等級的個(gè)數(shù)多,則誰的名次排在前;若A等級個(gè)數(shù)一樣,則看B等級個(gè)數(shù),依此類推. 
90分≤x≤99分 B
80分≤x≤89分  C4
70分≤x≤79分  D3
60分≤x≤69分  E2
0分≤x≤59分  F1
(1)甲同學(xué)的五科等級為1A4B,乙同學(xué)的五科等級為2A2B1C,丙同學(xué)的五科等級為1A3B1C,請分別計(jì)算三人的位次值之和,并將三人的成績按規(guī)則由優(yōu)到劣依次進(jìn)行排序.
(2)丁同學(xué)參加中考,五科位次值之和為25(已知他五科等級中均沒有D、E、F這三個(gè)等級,且所有與他位次值之和相等的同學(xué)中他最優(yōu)),試問他五科中有幾個(gè)A,幾個(gè)B,幾個(gè)C?

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