【題目】在△ABC中,∠ACB=900,AC=BC=4,M為AB的中點,D是射線BC上一個動點, 連接AD,將線段AD繞點A逆時針旋轉900,得到線段AE,連接DE,N為DE的中點, 連接AN,MN.
(1)如圖1,當BD=2時,AN= ,NM= ,MN與AB的位置關系是 .
(2)當4<BD<8時.
①依題意補全圖2:
②判斷(1)中MN與AB的位置關系是否發(fā)生變化,并證明你的結論.
(3)連接ME,在點D運動的過程中,當BD/的長為何值時,ME的長最小,最小值是多少?請直接寫出結果.
【答案】(1),垂直(2)①圖形見解析②位置關系不變,
【解析】試題分析:(1)根據(jù)已知條件得到CD=2,根據(jù)勾股定理得到AD==2,根據(jù)旋轉的性質得到△ADE是等腰直角三角形,求得DE=AD=2,根據(jù)直角三角形的性質得到AN=DE=,AM=AB=2,推出△ACD∽△AMN,根據(jù)相似三角形的性質即可得到結論;(2)①根據(jù)題意補全圖形即可;②根據(jù)等腰直角三角形的性質得到∠CAB=∠B=45°,求得∠CAN+∠NAM=45°根據(jù)旋轉的性質得到AD=AE,∠DAE=90°,推出△ANM△ADC,由相似三角形的性質得到∠AMN=∠ACD,即可得到結論;(3)連接ME,EB,過M作MG⊥EB于G,過A作AK⊥AB交BD的延長線于K,得到△AKB等腰直角三角形,推出△ADK≌△ABE,根據(jù)全等三角形的性質得到∠ABE=∠K=45°,證得△BMG是等腰直角三角形,求出BC=4,AB=4,MB=2,由ME≥MG,于是得到當ME=MG時,ME的值最小,根據(jù)等量代換即可得到結論.
試題解析:(1)∵∠ACB=90°,AC=BC=4,BD=2,
∴CD=2,
∴AD==2,
∵將線段AD繞點A逆時針旋轉90°得到線段AE,
∴△ADE是等腰直角三角形,
∴DE=AD=2,
∵N為ED的中點,
∴AN=DE=,
∵M為AB的中點,
∴AM=AB=2,
∵, ,
∴ = ,
∵∠CAB=∠DAN=45°,
∴∠CAD=∠MAN,
∴△ACD∽△AMN,
∴∠AMN=∠C=90°,
∴MN⊥AB,
故答案為: ,垂直;
(2)①補全圖形如圖2所示,
②(1)中NM與AB的位置關系不發(fā)生變化,
理由:∵∠ACB=90°,AC=BC,
∴∠CAB=∠B=45°,
∴∠CAN+∠NAM=45°,
∵線段AD繞點A逆時針旋轉90°得到線段AE,
∴AD=AE,∠DAE=90°,
∵N為ED的中點,
∴∠DAN=12∠DAE=45°,AN⊥DE,
∴∠CAN+∠DAC=45°,
∴∠NAM=∠DAC,在Rt△AND中,ANAD=cos∠DAN=cos45°=2,
同理ACAB=2 ,
∴ = ,,
∵∠DAC=45°∠CAN=∠MAN,
∴△ANM∽△ADC,
∴∠AMN=∠ACD,
∵D在BC的延長線上,
∴∠ACD=180°∠ACB=90°,
∴∠AMN=90°,
∴MN⊥AB;
(3)連接ME,EB,過M作MG⊥EB于G,過A作AK⊥AB交BD的延長線于K,
則△AKB等腰直角三角形,
在△ADK與△ABE中,
,
∴△ADK≌△ABE,
∴∠ABE=∠K=45°,
∴△BMG是等腰直角三角形,
∵BC=4,
∴AB=4,MB=2,
∴MG=2,
∵∠G=90°,
∴MEMG,
∴當ME=MG時,ME的值最小,
∴ME=BE=2,
∴DK=BE=2,
∵CK=BC=4,
∴CD=2,
∴BD=6,
∴BD的長為6時,ME的長最小,最小值是2.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中,點A,B的坐標分別為A(a,0),B(b,0),且a,b滿足=0,點C的坐標為(0,3).
(1)求a,b的值及S△ABC;
(2)若點M在x軸上,且S三角形ACM=S三角形ABC,試求點M的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線a,b,c,d,e,且∠1=∠2,∠3+∠4=180°,則a與c平行嗎?為什么?
解:a與c平行.
理由:因為∠1=∠2( ),
所以a∥b ( ).
因為∠3+∠4=180°( ),
所以b∥c ( ).
所以a∥c ( ).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知一個三角形的兩條邊長分別是1cm和2cm,一個內角為40度.
(1)請你借助圖1畫出一個滿足題設條件的三角形;
(2)你是否還能畫出既滿足題設條件,又與(1)中所畫的三角形不全等的三角形?若能,請你在圖1的右邊用“尺規(guī)作圖”作出所有這樣的三角形;若不能,請說明理由;
(3)如果將題設條件改為“三角形的兩條邊長分別是3cm和4cm,一個內角為40°”,那么滿足這一條件,且彼此不全等的三角形共有幾個.
友情提醒:請在你畫的圖中標出已知角的度數(shù)和已知邊的長度,“尺規(guī)作圖”不要求寫作法,但要保留作圖痕跡.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列因式分解正確的是( 。
A.x2﹣2x﹣1=(x﹣1)2
B.2x2﹣2=2(x+1)(x﹣1)
C.x2y﹣xy=y(x2﹣x)
D.x2﹣2x+2=(x﹣1)2+1
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y1=kx+2與x軸交于點A(m,0)(m>4),與y軸交于點B,拋物線y2=ax2﹣4ax+c(a<0)經過A,B兩點.P為線段AB上一點,過點P作PQ∥y軸交拋物線于點Q.
(1)當m=5時,
①求拋物線的關系式;
②設點P的橫坐標為x,用含x的代數(shù)式表示PQ的長,并求當x為何值時,PQ=;
(2)若PQ長的最大值為16,試討論關于x的一元二次方程ax2﹣4ax﹣kx=h的解的個數(shù)與h的取值范圍的關系.
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