【題目】如圖,已知拋物線y=mx2﹣6mx+5m與x軸交于A、B兩點,以AB為直徑的⊙P經(jīng)過該拋物線的頂點C,直線l∥ x軸,交該拋物線于M、N兩點,交⊙ P與E、F兩點,若EF=2,則MN的長是_____.
【答案】
【解析】根據(jù)題意求出拋物線與x軸交點坐標,以及頂點坐標,進而得出m的值,再利用勾股定理得出M點縱坐標,即可得出MN的長.
過點P作PH⊥MN于點H,連接EP,
∵y=mx2-6mx+5m=m(x-1)(x-5),
∴拋物線與x軸的交點坐標A(1,0),B(5,0),
∵y=mx2-6mx+5m=m(x-3)2-4m,
∴C(3,-4m),P(3,0),
故⊙P的半徑為4m,
則AP=4m,
可得:OP=3=1+4m,
解得:m=,
∴AP=EP=2,
∵PH⊥MN,
∴MH=HN=,
∴PH=1,
當y=1,則1=(x-1)(x-5),
整理得:x2-6x+3=0,
解得:x1=3-,x2=3+,
故MN=3+-(3-)=2.
故答案為:2.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,直線l:與x軸交于點,與y軸交于點B,點C是線段OA上一動點以點A為圓心,AC長為半徑作交x軸于另一點D,交線段AB于點E,連結OE并延長交于點F.
求直線l的函數(shù)表達式和的值;
如圖2,連結CE,當時,
求證:∽;
求點E的坐標;
當點C在線段OA上運動時,求的最大值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=50°.∠BAC的平分線與AB的中垂線交于點O,點C沿EF折疊后與點O重合,則∠CEF的度數(shù)是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,給出下列四組條件:①AB=DE,BC=EF,AC=DF; ②AB=DE,∠B=∠E,BC=EF;③∠B=∠E,BC=EF,∠C=∠F; ④AB=DE,AC=DF,∠B=∠E.能使△ABC≌△DEF有_____組.
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【題目】如圖表示的是用火柴棒搭成的一個個圖形,第一個圖形用了5根火柴,第二個圖形用了8根火柴,…,用281根火柴棒搭成了第( )個圖形.
A. 93 B. 94 C. 80 D. 81
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【題目】如圖,有、、三個居民小區(qū)的位置成三角形,現(xiàn)決定在三個小區(qū)之間修建一個購物超市,使超市到三個小區(qū)的距離相等,則超市應建在( )
A.在∠A、∠B兩內(nèi)角平分線的交點處
B.在AC、BC兩邊垂直平分線的交點處
C.在AC、BC兩邊高線的交點處
D.在AC、BC兩邊中線的交點處
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某數(shù)學興趣小組想測量一棵樹CD的高度,他們先在點A處測得樹頂C的仰角為30°,然后沿AD方向前行10m,到達B點,在B處測得樹頂C的仰角高度為60°(A、B、D三點在同一直線上).請你根據(jù)他們測量數(shù)據(jù)計算這棵樹CD的高度(結果精確到0.1m).(參考數(shù)據(jù):≈1.414,≈1.732)
【答案】8.7米
【解析】試題分析:首先利用三角形的外角的性質求得∠ACB的度數(shù),得到BC的長度,然后在直角△BDC中,利用三角函數(shù)即可求解.
試題解析:∵∠CBD=∠A+∠ACB,
∴∠ACB=∠CBD﹣∠A=60°﹣30°=30°,
∴∠A=∠ACB,
∴BC=AB=10(米).
在直角△BCD中,CD=BCsin∠CBD=10×=5≈5×1.732=8.7(米).
答:這棵樹CD的高度為8.7米.
考點:解直角三角形的應用
【題型】解答題
【結束】
23
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=﹣x2+ax+b交x軸于A(1,0),B(3,0)兩點,點P是拋物線上在第一象限內(nèi)的一點,直線BP與y軸相交于點C.
(1)求拋物線y=﹣x2+ax+b的解析式;
(2)當點P是線段BC的中點時,求點P的坐標;
(3)在(2)的條件下,求sin∠OCB的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠A=m°,∠ABC和∠ACD的平分線相交于點A1,得∠A1;∠A1BC和∠A1CD的平分線相交于點A2,得∠A2;…;∠A2018BC和∠A2018CD的平分線交于點A2019,則∠A2019=________度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在下列條件中:①∠A+∠B=∠C,②∠A:∠B:∠C=1:5:6,③∠A=90°﹣∠B,④∠A=∠B=∠C中,能確定△ABC是直角三角形的條件有( )
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
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