利用尺規(guī)作圖，補(bǔ)全下圖殘缺的圓輪，圓心為點(diǎn)O，并保留作圖痕跡．
考點(diǎn)：作圖—應(yīng)用與設(shè)計(jì)作圖,垂徑定理的應(yīng)用
專(zhuān)題：
分析：作弦AB、BC，然后做出AB、BC的垂直平分線，交點(diǎn)為O，然后畫(huà)圓即可．
解答：解：如圖：
點(diǎn)評(píng)：本題考查了作圖--應(yīng)用與設(shè)計(jì)作圖，熟練運(yùn)用垂徑定理是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用直尺和圓規(guī)作一個(gè)角的平分線（如圖），則能說(shuō)明∠AOC=∠BOC的依據(jù)是（　�。�
A、ASAB、AAS
C、HLD、SSS

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，∠A=35°，∠B=69°，CD⊥AB于點(diǎn)D，CE平分∠ACB，DP⊥CE于點(diǎn)P，求∠CDP的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

4n•a2n•b3n=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于任意p的值，請(qǐng)判斷關(guān)于x的一元二次方程x2+（p+2）x+（p-2）=0的根的情況．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀察下列各式從左到右的變形
①（a+b）（a-b）=a2-b2
②a2-b2-1=（a+b）（a-b）-1
③4a+6x=2（2a+3x）
④a2-2ab+b2=（a-b）2
⑤a2+1=a（a+
1
a
）
其中是分解因式的有（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在△ABC中，∠B與∠C的平分線交于點(diǎn)O，過(guò)O作一直線交AB、AC于E、F，且BE=EO．設(shè)△ABC的周長(zhǎng)比△AEF的周長(zhǎng)大12cm，O到AB的距離為4cm，求△OBC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，小明從點(diǎn)O出發(fā)，先向西走40米，再向南走30米到達(dá)點(diǎn)M，如果點(diǎn)M的位置用（-40，-30）表示，那么（-10，20）表示的位置是（　�。�
A、點(diǎn)AB、點(diǎn)BC、點(diǎn)CD、點(diǎn)D

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若|7a|=-7a，則a一定是（　　）
A、正數(shù)B、負(fù)數(shù)
C、正數(shù)或零D、負(fù)數(shù)或零

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