如圖,已知∠ABC=90°,點(diǎn)P為射線BC上任意一點(diǎn)(點(diǎn)P與點(diǎn)B不重合),分別以AB、AP為邊在∠ABC的內(nèi)部作等邊△ABE和△APQ,連結(jié)QE并延長(zhǎng)交BP于點(diǎn)F.
(1)若等邊△ABE和△APQ的邊長(zhǎng)分別為6和10,求線段EQ的長(zhǎng)度;
(2)猜想EF與圖中哪條線段相等(不能添加輔助線產(chǎn)生新的線段),并說明理由.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì),等邊三角形的性質(zhì)
專題:
分析:(1)根據(jù)等邊三角形性質(zhì)得出AB=AE,AP=AQ,∠BAE=∠PAQ=60°,求出∠BAP=∠QAE,根據(jù)SAS推出△ABP≌△AEQ,推出EQ=BP即可;
(2)根據(jù)全等求出∠AEQ=90°,求出∠BEF=∠FBE=30°,即可得出答案.
解答:(1)解:∵△ABE和△APQ是等邊三角形,
∴AB=AE,AP=AQ,∠BAE=∠PAQ=60°,
∴∠BAP=∠QAE=60°-∠PAE,
在△ABP和△AEQ中,
AB=AE
∠BAP=∠EAQ
AP=AQ
,
∴△ABP≌△AEQ(SAS),
∴EQ=BP,
在Rt△ABP中,AB=6,AP=10,由勾股定理得:BP=8,
即EQ=8.

(2)解:EF=BF,
理由是:由△AEQ≌△ABP得∠AEQ=∠ABE=90°,
∵∠AEB=60°,
∴∠BEF=30°,
又∵∠EBF=∠ABP-∠ABE=90°-60°=30°,
∴∠EBF=∠FEB,
∴EF=BF.
點(diǎn)評(píng):本題考查了等邊三角形性質(zhì),全等三角形的性質(zhì)和判定,等腰三角形性質(zhì)和判定,勾股定理的應(yīng)用,題目比較好,難度偏大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖:AD∥BC,AE=CF,∠B=∠D,求證:BE=DF.

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(1)計(jì)算:(-3)0-(-5)+(
1
2
)-1-
9
-|-2|

(2)解方程:x2+8x-9=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn):(
1
x-2
-
1
x+2
4
x-2
,再選取一個(gè)你喜歡的數(shù)代入求值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【閱讀理解】
已知:如圖1,等腰直角三角形ABC中,∠B=90°,AD是角平分線,交BC邊于點(diǎn)D.求證:AC=AB+BD證明:如圖1,在AC上截取AE=AB,連接DE,則由已知條件易知:Rt△ADB≌Rt△ADE(AAS)
∴∠AED=∠B=90°,DE=DB
又∵∠C=45°,∴△DEC是等腰直角三角形.
∴DE=EC.
∴AC=AE+EC=AB+BD.
【解決問題】
已知,如圖2,等腰直角三角形ABC中,∠B=90°,AD是∠BAC的平分線,交BC邊于點(diǎn)D,DE⊥AC,垂足為E,若AB=2,則三角形DEC的周長(zhǎng)為
 

【數(shù)學(xué)思考】:現(xiàn)將原題中的“AD是內(nèi)角平分線,交BC邊于點(diǎn)D”換成“AD是外角平分線,交BC邊的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D如圖3”,其他條件不變,請(qǐng)你猜想線段AC、AB、BD之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.
【類比猜想】
任意三角形ABC,∠ABC=2∠C,AD是∠BAC的外角平分線,交CB邊的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,如圖4,請(qǐng)你寫出線段AC、AB、BD之間的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
3
3
-(
3
2+
27
+|
3
-2
|

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計(jì)算a-2b2•(a2b-2-2=
 

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使式子1+
3
2x-1
有意義的x的取值范圍是
 

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