分析 (1)根據(jù)點M在CD邊上,得出△MNC與△APQ均為等腰直角三角形,再用含t的代數(shù)式表示AC的長,最后根據(jù)AC的長為2,列出方程求得t的值;
(2)分兩種情況進行討論,點Q在AD上和點Q在CD上,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì),分別求得PQ的長;
(3)分三種情況進行討論,當0<t≤$\frac{2}{3}$時,正方形PQMN與△ACD重疊部分為正方形PQMN本身,當$\frac{2}{3}$<t≤1時,正方形PQMN與△ACD重疊部分為五邊形EFNPQ,當1<t<2時,正方形PQMN與△ACD重疊部分為等腰直角三角形CPQ,分別求得S與t之間的函數(shù)關系式.
解答 解:(1)如圖1,當點M在CD邊上時,∠NCM=∠NMC=∠A=∠AQP=45°,
∴△MNC與△APQ均為等腰直角三角形,
∴CN=NM=PN=PQ=AP,即CN=PN=AP,
∵AP=1×t=t,
∴AC=3t,即2=3t,
解得t=$\frac{2}{3}$;
(2)①當0<t≤1時,點Q在AD上,此時,△APQ為等腰直角三角形,
∵AP=t,
∴PQ=t;
②當1<t<2時,點Q在CD上,此時,△CPQ為等腰直角三角形,
∵AP=t,AC=2,
∴CP=PQ=2-t;
(3)分三種情況:
①如圖2,當0<t≤$\frac{2}{3}$時,正方形PQMN與△ACD重疊部分為正方形PQMN本身,
由AP=PQ=t可得,S=t2;
②如圖3,當$\frac{2}{3}$<t≤1時,正方形PQMN與△ACD重疊部分為五邊形EFNPQ,
由AP=PN=t,AC=2可得,CN=NF=2-2t,
∴FM=EM=t-(2-2t)=3t-2,
∴S=S正方形PQMN-S△EFM=t2-$\frac{1}{2}$(3t-2)2=-$\frac{7}{2}$t2+6t-2,
③如圖4,當1<t<2時,正方形PQMN與△ACD重疊部分為等腰直角三角形CPQ,
由AP=t,AC=2可得,CP=2-t,
∴S=$\frac{1}{2}$(2-t)2=$\frac{1}{2}$t2-2t+2.
綜上,S=$\left\{\begin{array}{l}{{t}^{2}(0<t≤\frac{2}{3})}\\{-\frac{7}{2}{t}^{2}+6t-2(\frac{2}{3}<t≤1)}\\{\frac{1}{2}{t}^{2}-2t+2(1<t<2)}\end{array}\right.$.
點評 本題主要考查了正方形的性質(zhì)與等腰直角三角形的性質(zhì),屬于四邊形綜合題.解題時需要根據(jù)題意進行分類討論,在運用分類思想時要做到不遺漏、不重復.此外,要注意等腰直角三角形是一種特殊的三角形,具備等腰三角形和直角三角形的所有性質(zhì).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{4}$=2 | B. | (-3)2=-9 | C. | $\sqrt{25}$=±5 | D. | $\root{3}{-8}$=2 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | a=3,b=3,c=3$\sqrt{2}$ | B. | a=7,b=24,c=25 | C. | a=8,b=15,c=17 | D. | a=$\frac{1}{3}$,b=$\frac{1}{4}$,c=$\frac{1}{5}$ |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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