某校課外活動(dòng)小組為了解本校九年級學(xué)生的睡眠時(shí)間情況,對學(xué)校若干名九年級學(xué)生的睡眠時(shí)間進(jìn)行了抽查,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出了頻率分布直方圖的一部分(如圖所示).根據(jù)全班睡眠時(shí)間統(tǒng)計(jì)共分為六個(gè)小組,圖中從左至右前五個(gè)小組的頻率分別是0.04,0.08,0.24,0.28,0.24,第二小組的頻數(shù)為4.請回答:
(1)這次被抽查的學(xué)生人數(shù)是多少?并補(bǔ)全頻率分布直方圖.
(2)被抽查的學(xué)生中,睡眠時(shí)間在哪個(gè)范圍內(nèi)的人數(shù)最多?這一范圍內(nèi)的人數(shù)是多少?
(3)如果該學(xué)校有900名九年級學(xué)生,若合理睡眠時(shí)間范圍為7≤t<9,那么請你估計(jì)一下這個(gè)學(xué)校九年級學(xué)生中睡眠時(shí)間在此范圍內(nèi)的人數(shù)是多少?

解:(1)4÷0.08=50,
50×(1-0.04-0.08-0.24-0.28-0.24)=6;
∵1-0.04-0.08-0.24-0.28-0.24=0.12,
∴可得出長方形的高度之比,得出圖象即可;

(2)睡眠時(shí)間在6~7小時(shí)內(nèi)的人數(shù)最多,這一范圍內(nèi)的人數(shù)是14人;

(3)(12+6)÷50×100%×900=324(人).
分析:(1)總數(shù)=第二小組的頻數(shù)÷第二小組的頻率;計(jì)算出第六小組的頻數(shù)后畫圖;
(2)有直方圖可以直接看出答案;
(3)第五組、第六組的人數(shù)和是九年級50名學(xué)生中睡眠時(shí)間在7≤t<9范圍內(nèi)的人數(shù),計(jì)算出百分比×900即可.
點(diǎn)評:此題主要考查了讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力;利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時(shí),必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
練習(xí)冊系列答案
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請回答:
(1)這次被抽查的學(xué)生人數(shù)是多少?
(2)被抽查的學(xué)生中,睡眠在哪個(gè)范圍內(nèi)的人數(shù)最多這一范圍內(nèi)的人數(shù)是多少?
(3)如果該校學(xué)生有900名初三學(xué)生,若合理睡眠時(shí)間范圍為7≤t<9,那么請你估計(jì)一下這個(gè)學(xué)校初三學(xué)生睡眠時(shí)間在此范圍內(nèi)的人數(shù)是多少?

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20、某校課外活動(dòng)小組為了了解本校九年級學(xué)生的睡眠時(shí)間情況,對學(xué)校若干名九年級學(xué)生的睡眠時(shí)間進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),將所得數(shù)據(jù)整理后,列出下面的表格:
睡眠時(shí)間x(小時(shí)) 頻數(shù) 頻率
4≤x<5 7
5≤x<6 0.24
6≤x<7 0.28
7≤x<8 0.24
8≤x<9 0.1
(Ⅰ)通過計(jì)算補(bǔ)全表格;
(Ⅱ)畫出頻數(shù)分布直方圖.

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睡眠時(shí)間x(小時(shí))頻數(shù)頻率
4≤x<57
5≤x<60.24
6≤x<70.28
7≤x<80.24
8≤x<90.1
(Ⅰ)通過計(jì)算補(bǔ)全表格;
(Ⅱ)畫出頻數(shù)分布直方圖.

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(2)被抽查的學(xué)生中,睡眠在哪個(gè)范圍內(nèi)的人數(shù)最多這一范圍內(nèi)的人數(shù)是多少?
(3)如果該校學(xué)生有900名初三學(xué)生,若合理睡眠時(shí)間范圍為7≤t<9,那么請你估計(jì)一下這個(gè)學(xué)校初三學(xué)生睡眠時(shí)間在此范圍內(nèi)的人數(shù)是多少?

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(1)這次被抽查的學(xué)生人數(shù)是多少?
(2)被抽查的學(xué)生中,睡眠在哪個(gè)范圍內(nèi)的人數(shù)最多這一范圍內(nèi)的人數(shù)是多少?
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