計算：
（1）（-7）+（+15）-（-25）；
（2）（
2
13
-
1
3
-
1
6
）×（-78）；
（3）-22-6÷(
1
3
-
1
2
)；
（4）5x2-2（3y2-5x2）+（-4y2+7xy）．
考點：有理數(shù)的混合運算,整式的加減
專題：計算題
分析：（1）原式利用減法法則變形，計算即可得到結果；
（2）原式利用乘法分配律計算即可得到結果；
（3）原式先計算括號中的運算，再計算乘方運算，除法運算，最后算加減運算即可得到結果；
（4）原式去括號合并即可得到結果．
解答：解：（1）原式=-7+15+25=33；
（2）原式=-12+26+13=27；
（3）原式=-4+36=32；
（4）原式=5x2-6y2+10x2-4y2+7xy=15x2-10y2+7xy．
點評：此題考查了有理數(shù)的混合運算，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

解方程：
（1）
x-1
0.3
-
x+2
0.5
=1.2； 
（2）
2
5
x-4=12+
3
5
x．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某機械租賃公司有同一型號設備40套．經(jīng)過一段時間的經(jīng)營發(fā)現(xiàn)：當每套設備的月租金為270元時，恰好全部出租．在此基礎上，當每套設備的月租金每提高10元時，這種設備就少出租一套，且未租出的一套設備每月需要支出費用20元．
（1）設每套設備的月租金為x（元），用含x的代數(shù)式表示未租出的設備數(shù)（套）以及所有未租設備（套）的支出費用；
（2）租賃公司的月收益能否達到11140元？如果能則此時應該出租多少套設備？每套的月租金是多少元？如果不能則請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，△ABC的中線BE、CF相交于G，且AB=12，AC=16，BC=20，求GC的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：
（1）-6ab+ba+8ab；           
（2）（5a-3b）-2（a-2b）；
（3）3a+（8a-2）-（3-4a）；      
（4）3x2-[7x-（4x-3）-2x2]．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，要建一個面積為140平方米的倉庫，倉庫的一邊靠墻，這堵墻的長為18米，在與墻垂直的一邊要開一扇2米寬的門，已知圍建倉庫的現(xiàn)有木板材料可使新建板墻的總長為32米，那么這個倉庫的寬和長分別為多少米？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，△ABC中，∠ACB=90°，以AB、BC為邊長所作的正方形面積分別為400、256，則以AC為邊長所作的正方形面積等于
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：
（1）（-49）-（+91）-（-5）+（-9）；
（2）(-
3
4
-
5
9
+
7
12
)×72；
（3）-32-[(-2)2÷(-
1
2
)+6]×(-2)÷(-1)2009；
（4）(
2
3
)2×(-1
1
2
)-(-
2
3
)2-
1
2
÷(-1.52)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

課后，數(shù)學興趣小組繼續(xù)探究：
（1）當∠B是直角時，如圖1，在△ABC和△DEF中，AB=DE，AC=DF，∠B=∠E=90°，求證：△ABC≌△DEF．
（2）當∠B是鈍角時，如圖2，在△ABC和△DEF中，AB=DE，AC=DF，∠B=∠E，且∠B、∠E都是鈍角，此時△ABC與△DEF會全等嗎？請說明理由．

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