【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(﹣2,﹣4),直線x=﹣2與x軸相交于點(diǎn)B,連接OA,拋物線y=﹣x2從點(diǎn)O沿OA方向平移,與直線x=﹣2交于點(diǎn)P,頂點(diǎn)M到點(diǎn)A時(shí)停止移動(dòng).
(1)線段OA所在直線的函數(shù)解析式是 ;
(2)設(shè)平移后拋物線的頂點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m,問(wèn):當(dāng)m為何值時(shí),線段PA最長(zhǎng)?并求出此時(shí)PA的長(zhǎng).
(3)若平移后拋物線交y軸于點(diǎn)Q,是否存在點(diǎn)Q使得△OMQ為等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)y=2x;(2)當(dāng)m=1時(shí),PA的值最大,PA的最大值為1;(3)存在,(0,5﹣2)或(0,﹣8)
【解析】
(1)利用待定系數(shù)法求直線OA的解析式;
(2)設(shè)M點(diǎn)的坐標(biāo)為(m,2m),(﹣2≤m<0),利用頂點(diǎn)式寫(xiě)出平移后拋物線解析式為y=﹣(x﹣m)2+2m,則 P點(diǎn)的坐標(biāo)為(﹣2,﹣m2﹣2m﹣4),所以PA=﹣m2﹣2m,然后利用二次函數(shù)的性質(zhì)解決問(wèn)題;
(3)先確定OQ=m2﹣2m,OM=﹣m,再討論:當(dāng)OM=OQ,即﹣m=m2﹣2m,然后解方程求出m即可得到此時(shí)Q點(diǎn)坐標(biāo);當(dāng)OM=MQ,作MH⊥OQ于H,如圖1,利用OH=QH得到﹣2m=m2﹣2m﹣(﹣2m),然后解方程求出m即可得到Q點(diǎn)坐標(biāo);當(dāng)QM=QO,作QF⊥OM于F,如圖2,則OF=MF=﹣m,證明Rt△OFQ∽Rt△ABO,利用相似比得到,解得m不滿足條件舍去.
解:(1)設(shè)直線OA的解析式為y=kx,
把(﹣2,﹣4)代入得﹣2k=﹣4,解得k=2,
所以直線OA的解析式為y=2x;
故答案為y=2x;
(2)設(shè)M點(diǎn)的坐標(biāo)為(m,2m),(﹣2≤m<0),
∴平移后拋物線解析式為y=﹣(x﹣m)2+2m,
當(dāng)x=﹣2時(shí),y=﹣(2﹣m)2+2m=﹣m2﹣2m﹣4,
∴P點(diǎn)的坐標(biāo)為(﹣2,﹣m2﹣2m﹣4),
∴PA=﹣m2﹣2m﹣4﹣(﹣4)=﹣m2﹣2m=﹣(m﹣1)2+1
∴當(dāng)m=1時(shí),PA的值最大,PA的最大值為1;
(3)存在,理由如下:
當(dāng)x=0時(shí),y=﹣(0﹣m)2+2m=﹣m2+2m,則Q(0,﹣m2+2m),
∵OQ=m2﹣2m,OM=﹣m,
當(dāng)OM=OQ,即﹣m=m2﹣2m,即m2﹣(2﹣)m=0,解得m1=0(舍去),m2=2﹣,此時(shí)Q點(diǎn)坐標(biāo)為(0,5﹣2);
當(dāng)OM=MQ,作MH⊥OQ于H,如圖1,則OH=QH,﹣2m=m2﹣2m﹣(﹣2m),即m2+2m=0,解得m1=0(舍去),m2=﹣2,此時(shí)Q點(diǎn)坐標(biāo)為(0,﹣8);
當(dāng)QM=QO,作QF⊥OM于F,如圖2,則OF=MF=﹣m,
∵OQ∥AB,
∴∠QOF=∠BAO,
∴Rt△OFQ∽Rt△ABO,
∴,即,整理得4m2﹣3m=0,解得m1=0(舍去),m2=(舍去),
綜上所述,滿足條件的Q點(diǎn)坐標(biāo)為(0,5﹣2)或(0,﹣8).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某農(nóng)場(chǎng)今年第一季度的產(chǎn)值為50萬(wàn)元,第二季度由于改進(jìn)了生產(chǎn)方法,產(chǎn)值提高了;但在今年第三、第四季度時(shí)該農(nóng)場(chǎng)因管理不善.導(dǎo)致其第四季度的產(chǎn)值與第二季度的產(chǎn)值相比下降了11.4萬(wàn)元.
(1)求該農(nóng)場(chǎng)在第二季度的產(chǎn)值;
(2)求該農(nóng)場(chǎng)在第三、第四季度產(chǎn)值的平均下降的百分率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩名隊(duì)員參加射擊訓(xùn)練,成績(jī)分別被制成下列兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖:
根據(jù)以上信息,整理分析數(shù)據(jù)如下:
平均成績(jī)/環(huán) | 中位數(shù)/環(huán) | 眾數(shù)/環(huán) | 方差 | |
甲 | a | 7 | 7 | 1.2 |
乙 | 7 | b | 8 | c |
(1)寫(xiě)出表格中a,b,c的值:a= ,b= ,c= .
(2)如果乙再射擊一次,命中7環(huán),那么乙的射擊成績(jī)的方差 .(填“變大”“變小”“不變”)
(3)教練根據(jù)這10次成績(jī)?nèi)暨x擇甲參加比賽,教練的理由是什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某服裝店因?yàn)閾Q季更新,采購(gòu)了一批新服裝,有A、B兩種款式共100件,花費(fèi)了6600元,已知A種款式單價(jià)是80元/件,B種款式的單價(jià)是40元/件
(1)求兩種款式的服裝各采購(gòu)了多少件?
(2)如果另一個(gè)服裝店也想要采購(gòu)這兩種款式的服裝共60件,且采購(gòu)服裝的費(fèi)用不超過(guò)3300元,那么A種款式的服裝最多能采購(gòu)多少件?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】體育中考前,抽樣調(diào)查了九年級(jí)學(xué)生的“1分鐘跳繩”成績(jī),并繪制成了下面的頻數(shù)分布直方圖(每小組含最小值,不含最大值)和扇形圖.
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)扇形圖中m= ;
(3)若“1分鐘跳繩”成績(jī)大于或等于140次為優(yōu)秀,則估計(jì)全市九年級(jí)5900名學(xué)生中“1分鐘跳繩”成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為迎接2020年中考,某中學(xué)對(duì)全校九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)期末模擬考試,并隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的測(cè)試成績(jī)作為樣本進(jìn)行分析,繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)在這次調(diào)查中,一共調(diào)查了多少名學(xué)生;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若該中學(xué)九年級(jí)共有860人參加了這次數(shù)學(xué)考試,估計(jì)該校九年級(jí)共有多少名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)可以達(dá)到優(yōu)秀?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,拋物線(為常數(shù)).
(1)拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為( , )(用含的代數(shù)式表示);
(2)若拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)且與圖象交點(diǎn)的縱坐標(biāo)為3,請(qǐng)?jiān)趫D1中畫(huà)出拋物線的簡(jiǎn)圖,并求的函數(shù)表達(dá)式;
(3)如圖2,規(guī)矩的四條邊分別平行于坐標(biāo)軸,,若拋物線經(jīng)過(guò)兩點(diǎn),且矩形在其對(duì)稱軸的左側(cè),則對(duì)角線的最小值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,2),那么下列結(jié)論中:①abc>0;②2a+b═0;③b2﹣4ac>0;④若關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c﹣m=0沒(méi)有實(shí)數(shù)根,則m>2;⑤方程|ax2+bx+c|=1有四個(gè)根,則這四個(gè)根的和為4.正確的個(gè)數(shù)為( 。
A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線l:y=kx+1(k≠0)與直線x=k,直線y=﹣k分別交于點(diǎn)A、B,直線x=k與直線y=﹣k交于點(diǎn)C,
(1)求直線l與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
(2)橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn).記線段AB、BC、CA圍成的區(qū)域(不含邊界)為W.
①當(dāng)k=1時(shí),區(qū)域內(nèi)的整點(diǎn)有 個(gè),其坐標(biāo)為 .
②當(dāng)k=2時(shí),區(qū)域W內(nèi)的整點(diǎn)有 個(gè).
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