一個(gè)裝有進(jìn)出水管的水池，單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)、出水量都是一定的．已知水池的容積為　升，又知單開(kāi)進(jìn)水管20分鐘可把空水池注滿(mǎn)；若同時(shí)打開(kāi)進(jìn)、出水管，20分鐘可把滿(mǎn)水池的水放完，現(xiàn)已知水池內(nèi)有水升，先打開(kāi)進(jìn)水管分鐘，再打開(kāi)出水管，兩管同時(shí)開(kāi)放，直至把水池中的水放完，則能確定反映這一過(guò)程中水池的水量（升）隨時(shí)間（分鐘）變化的函數(shù)圖象是（　�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在“母親節(jié)”前夕，我市某校學(xué)生積極參與“關(guān)愛(ài)貧困母親”的活動(dòng)，他們購(gòu)進(jìn)一批單價(jià)為20元的“孝文化衫”在課余時(shí)間進(jìn)行義賣(mài)，并將所得利潤(rùn)捐給貧困母親。經(jīng)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，若每件按24元的價(jià)格銷(xiāo)售時(shí)，每天能賣(mài)出36件；若每件按29元的價(jià)格銷(xiāo)售時(shí)，每天能賣(mài)出21件．假定每天銷(xiāo)售件數(shù)y（件）與銷(xiāo)售價(jià)格x（元/件）滿(mǎn)足一個(gè)以x為自變量的一次函數(shù)。

（1）求y與x滿(mǎn)足的函數(shù)關(guān)系式（不要求寫(xiě)出x的取值范圍）；

（2）在不積壓且不考慮其他因素的情況下，銷(xiāo)售價(jià)格定為多少元時(shí)，才能使每天獲得的利潤(rùn)最大？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，小章利用一張左、右兩邊已經(jīng)破損的長(zhǎng)方形紙片ABCD做折紙游戲，他將紙片沿EF折疊后，D、C兩點(diǎn)分別落在D ′、C ′的位置，并利用量角器量得∠EFB＝65°，則∠AED ′等于      度．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


因季節(jié)變換，某商場(chǎng)決定將一服裝按標(biāo)價(jià)的折銷(xiāo)售，此時(shí)售價(jià)為元，則該服裝的標(biāo)價(jià)為               元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


不等式組的解集在數(shù)軸上表示正確的是（　�。�

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖甲，四邊形是等腰梯形，．由4個(gè)這樣的等腰梯形可以拼出圖乙所示的平行四邊形．

（1）求梯形四個(gè)內(nèi)角的度數(shù)；

（2）試探梯形四條邊之間存在的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一次中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，參加跳高的15名運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?/p>

成績(jī)（米）

1.50

1.60

1.65

1.70

1.75

1.80

人數(shù)

1

2

4

3

3

2

那么這些運(yùn)動(dòng)員跳高成績(jī)的眾數(shù)是（   ）

 A、    B、    C、    D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，直線與x、y軸分別交于點(diǎn)E、F，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（—6，0），點(diǎn)E的坐標(biāo)為（—8，0）。

（1）求k的值；

（2）若點(diǎn)P（x，y）是第二象限內(nèi)的直線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，

在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，試求出△PAE的面積S與x的函數(shù)

關(guān)系式，并寫(xiě)出自變量x的取值范圍；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知⊙O1的半徑為4cm，⊙O2的半徑R為5cm，兩圓的圓心距O1O2為6cm，則這兩圓的位置關(guān)系是    （     ）

  A．相交      B．內(nèi)含       C．內(nèi)切      D．外切

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同步練習(xí)冊(cè)答案