【題目】已知正方形ABCD,對角線AC、BD交于點O,線段OEOF,且與邊ADAB交于點E、F

1)求證:OEOF;

2)連接EF,交AC于點H,若HFAF2,求OHEF;

3)若E、F分別在DA、AB延長線上,OEAB交于點M,若MOF∽△EAF,AF1,求正方形ABCD的邊長.

【答案】1)見解析;(2;(3)正方形的邊長為2

【解析】

1)證明EOA≌△FOBASA)即可解決問題;

2)證明OEH∽△FAH,推出,可得,由EFOE,可得,由此即可解決問題;

3)首先證明OAOBBF,設(shè)OAOBBFx,則ABx,根據(jù)AF1,構(gòu)建方程即可解決問題.

1)證明:如圖1中,

∵四邊形ABCD是正方形,

OAOB,ACBD,∠EAO=∠OBF45°

OEOF,

∴∠EFO=∠AOB90°,

∴∠AOE=∠BOF

∴△EOA≌△FOBASA),

OEOF

2)解:如圖1中,∵OEOF,∠EOF90°

∴∠OEF=∠OFE45°,

∵∠CAB45°

∴∠OEH=∠FAH,

∵∠EHO=∠AHF,

∴△OEH∽△FAH

FF0C,

EFOE

,

3)解:如圖2中,

∵△MOF∽△EAF

∴∠OFM=∠EAF,

由(1)可知AOE≌△BOF,

OEOF,

∵∠EOF90°,

∴∠EFO45°

∴∠BFO=∠BFE22.5°,

∵∠ABO=∠BFO+BOF45°,

∴∠BOF=∠BOF22.5°

OBBF,

OAOB

OAOBBF,設(shè)OAOBBFx,則ABx

AFAB+BFx+x1,

x1,

ABAFBF1﹣(1)=2,

∴正方形的邊長為2

練習(xí)冊系列答案
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【題目】天府新區(qū)某校數(shù)學(xué)活動小組在一次活動中,對一個數(shù)學(xué)問題作如下探究:

1)問題發(fā)現(xiàn):如圖1,在等邊△ABC中,點P是邊BC上任意一點,連接AP,以AP為邊作等邊△APQ,連接CQ.求證:BP CQ;

2)變式探究:如圖2,在等腰△ABC中,ABBC,點P是邊BC上任意一點,以AP為腰作等腰△APQ,使AP PQ,APQ ABC,連接CQ.判斷∠ABC和∠ACQ的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

3)解決問題:如圖3,在正方形ADBC中,點P是邊BC上一點,以AP為邊作正方形 APEF,Q是正方形APEF的中心,連接CQ.若正方形APEF的邊長為6,求正方形ADBC的邊長.

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1x2+4x0;

2x2+x0

33xx1)=4x1);

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【題目】某水果商計劃購進(jìn)甲、乙兩種水果進(jìn)行銷售,經(jīng)了解,甲種水果的進(jìn)價比乙種水果的進(jìn)價每千克少4元,且用800元購進(jìn)甲種水果的數(shù)量與用1000元購進(jìn)乙種水果的數(shù)量相同.

1)求甲、乙兩種水果的單價分別是多少元?

2)該水果商根據(jù)該水果店平常的銷售情況確定,購進(jìn)兩種水果共200千克,其中甲種水果的數(shù)量不超過乙種水果數(shù)量的3倍,且購買資金不超過3420元,購回后,水果商決定甲種水果的銷售價定為每千克20元,乙種水果的銷售價定為每千克25元,則水果商應(yīng)如何進(jìn)貨,才能獲得最大利潤,最大利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知銳角ABC中,ABAC,邊BC長為6,高AD長為4,正方形PQMN的兩個頂點在ABC一邊上,另兩個頂點分別在ABC的另兩邊上,則正方形PQMN的邊長為( 。

A.B.

C.D.

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【題目】將一副直角三角板如圖①擺放,能夠發(fā)現(xiàn)等腰直角三角板ABC的斜邊與含30°角的直角三角板DEF的長直角邊DE重合,DF=8

1)若PBC上的一個動點,當(dāng)PA=DF時,求此時∠PAB的度數(shù);

2)將圖①中的等腰直角三角板ABC繞點B順時針旋轉(zhuǎn)30°,點C落在BF上,ACBD交于點O,連接CD,如圖②.

①探求CDO的形狀,并說明理由;

②在圖①中,若PBC的中點,連接FP,將等腰直角三角板ABC繞點B順時針旋轉(zhuǎn),當(dāng)旋轉(zhuǎn)角α= 時,FP長度最大,最大值為 (直接寫出答案即可).

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【題目】函數(shù)的圖象的對稱軸為直線.

1)求的值;

2)將函數(shù)的圖象向右平移2個單位,得到新的函數(shù)圖象

直接寫出函數(shù)圖象的表達(dá)式;

設(shè)直線軸交于點A,與y軸交于點B,當(dāng)線段AB與圖象只有一個公共點時,直接寫出的取值范圍.

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1)求,兩地之間的距離;

2)校車從地勻速行駛1小時40分鐘到達(dá)地,若這段路程限速100千米/時,計算校車是否超速?

(參考數(shù)據(jù):,,

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