如圖是一個(gè)計(jì)算裝置器,它有一個(gè)數(shù)據(jù)輸入口A和一個(gè)計(jì)算結(jié)果輸出口B,下表是小穎輸入一些數(shù)后所得的結(jié)果.
A 0 1 2 3 4 5 6
B 2 1 2 5 10 17 26
根據(jù)小穎實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,如果輸入的數(shù)是x,則輸出的結(jié)果y=
 
考點(diǎn):規(guī)律型:數(shù)字的變化類
專題:圖表型
分析:B中的2,5,10,17,26等數(shù)字很有特征,都是在一個(gè)平方數(shù)的基礎(chǔ)上多了1,而這個(gè)平方數(shù)又和相對(duì)應(yīng)的2,3,4,5,6有關(guān),是它們的平方.
解答:解:∵(2-1)2+1=2,(3-1)2+1=5,(4-1)2+1=10,…
∴如果輸入的數(shù)是x,則輸出的結(jié)果y=(x-1)2+1.
故答案為:(x-1)2+1.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了數(shù)字變化規(guī)律,根據(jù)已知得出數(shù)字之間的變與不變是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a是方程x2-2x-1=0的一個(gè)解,則代數(shù)式2a2-4a+3的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“關(guān)愛留守兒童,關(guān)注農(nóng)民工子弟教育”已逐漸成為政府以及社會(huì)關(guān)心的一大民生問題,下表是某電視臺(tái)2011年一民生欄目組調(diào)查的數(shù)據(jù):
類別 現(xiàn)狀 戶數(shù) 比例
A 父母常年在外打工,孩子留在老家由老人照顧 200
B 父母常年在外打工,孩子帶在身邊 10%
C 父母就近在城鎮(zhèn)打工,晚上回家照顧孩子 25%
D 父母在家務(wù)農(nóng),并照顧孩子 15%
(1)請(qǐng)將統(tǒng)計(jì)表中的空缺數(shù)據(jù)填寫完整;
(2)若2013年此電視臺(tái)民生欄目組再次抽查,樣本容量不變,但B類所占比例提高到了12.1%,求B類戶數(shù)平均每年的增長(zhǎng)率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解下列方程:(方法不限)
(1)2x2-8x=O;                              
(2)(x+1)2-3=0
(3)(x-2)(2x-3)=2(x-2);                            
(4)x2-3x-1=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求代數(shù)式
a
a+3
-
6
a2-9
÷
2
a-3
的值,其中a=tan60°-6sin30°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)不透明的袋子里有4個(gè)顏色不同的球,其中2個(gè)紅球,1個(gè)白球,1個(gè)黑球,攪勻后從袋里摸出兩個(gè)球,摸到的兩個(gè)球恰為一紅一黑的概率是( 。
A、
1
2
B、
1
3
C、
1
4
D、
1
6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在邊長(zhǎng)為1的4×4方格上建立直角坐標(biāo)系(如圖甲),在第一象限內(nèi)畫出反比例函數(shù)y=
16
x
、y=
6
x
、y=
4
x
的圖象,它們分別經(jīng)過方格中的一個(gè)格點(diǎn)、二個(gè)格點(diǎn)、三個(gè)格點(diǎn);在邊長(zhǎng)為1的10×10方格上建立直角坐標(biāo)系(如圖乙),在第一象限內(nèi)畫出反比例函數(shù)的圖象,使它們經(jīng)過方格中的三個(gè)或四個(gè)格點(diǎn),則最多可畫出
 
條.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在-2.5,3,-1.5,0這四個(gè)數(shù)中,最小的數(shù)是(  )
A、-2.5B、3
C、-1.5D、0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,D是∠ABC的邊BA上一點(diǎn),過點(diǎn)D作邊BC的平行線交∠ABC的平分線于點(diǎn)E.若∠E=30°,則∠ADE的大小為
 
度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案