【題目】將背面完全相同,正面上分別寫有數(shù)字12,34的四張卡片混合后,嘉輝從中隨機地抽取一張,把卡片上的數(shù)字作為被減數(shù)。將形狀、大小完全相同,分別標有數(shù)字12,3的三個小球混合后,向東從中隨機地抽取一個,把小球上的數(shù)字作為減數(shù),然后計算出這兩數(shù)的差。

1)請你用畫樹狀圖或列表的方法,求這兩數(shù)的差為0的概率;

2)嘉輝與向東做游戲,規(guī)則是:若這兩數(shù)的差為非負數(shù),則嘉輝贏;否則,向東贏。你認為該游戲公平嗎?請說明理由。如果不公平,請你修改游戲規(guī)則,使游戲公平。

【答案】(1)詳見解析;(2)游戲不公平,理由詳見解析

【解析】

游戲是否公平,關鍵要看游戲雙方獲勝的機會是否相等,即判斷雙方取勝的概率是否相等,或轉化為在總情況明確的情況下,判斷雙方取勝所包含的情況數(shù)目是否相等.

解:(1)畫樹狀圖如下:

由圖知,所有可能出現(xiàn)的結果有12種,其中差為0的有3種,

所以這兩數(shù)的差為0的概率為:;

2)不公平.

理由如下:

由(1)知,所有可能出現(xiàn)的結果有12種,這兩數(shù)的差為非負數(shù)的有9種,其概率為:,

這兩數(shù)的差為負數(shù)的概率為:,

因為所以該游戲不公平.

游戲規(guī)則修改為:

若這兩數(shù)的差為正數(shù),則嘉輝贏;否則,向東贏.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,正比例函數(shù)y1=kx與反比例函數(shù)x0)交于點A2,3),ABx軸于點B,平移直線y1=kx使其經(jīng)過點B,得到直線y2,y2y軸交于點C,與交于點D

1)求正比例函數(shù)y1=kx及反比例函數(shù)的解析式;

2)求點D的坐標;

3)求△ACD的面積.

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【題目】已知:四邊形ABCD內接于⊙O,∠ADC90°,DEAB,垂足為點E,DE的鋸長線交⊙O于點FDC的延長線與FB的延長線交于點G

1)如圖1,求證:GDGF;

2)如圖2,過點BBHAD,垂足為點M,BDF于點P,連接OG,若點P在線段OG上,且PBPH,求∠ADF的大小;

3)如圖3,在(2)的條件下,點MPH的中點,點K上,連接DKPC,DPCN,連接MN,若AB12HM+CNMN,求DK的長.

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【題目】如圖所示,一種適用于筆記本電腦的鋁合金支架,邊,可繞點開合,在邊上有一固定點,支柱可繞點轉動,邊上有六個卡孔,其中離點最近的卡孔為,離點最遠的卡孔為.當支柱端點放入不同卡孔內,支架的傾斜角發(fā)生變化.將電腦放在支架上,電腦臺面的角度可達到六檔調節(jié),這樣更有利于工作和身體健康.現(xiàn)測得的長為,,支柱.

(1)當支柱的端點放在卡孔處時,求的度數(shù);

(2)當支柱的端點放在卡孔處時,,若相鄰兩個卡孔的距離相同,求此間距.(結果精確到十分位)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,按要求解答問題:

閱讀理解:若pq、m為整數(shù),且三次方程 有整數(shù)解c,則將c代入方程得:,移項得:,即有: ,由于cm都是整數(shù),所以cm的因數(shù).

上述過程說明:整數(shù)系數(shù)方程的整數(shù)解只可能是m的因數(shù).

例如:方程中-2的因數(shù)為±1±2,將它們分別代入方程進行驗證得:x=2是該方程的整數(shù)解,-1、12不是方程的整數(shù)解.

解決問題:

①根據(jù)上面的學習,請你確定方程的整數(shù)解只可能是哪幾個整數(shù)?

②方程 是否有整數(shù)解?若有,請求出其整數(shù)解;若沒有,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,等邊三角形ABC的邊長是2,M是高CH所在直線上的一個動點,連接MB,將線段BM繞點B逆時針旋轉60°得到BN,連接MN,則在點M運動過程中,線段MN長度的最小值是( 。

A. B. 1 C. D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在菱形ABCD中,點PBC邊上一點,連接AP,點E,FAP上的兩點,連接DE,BF,使得∠AED=∠ABC,∠ABF=∠BPF

求證:(1ABF≌△DAE

2DEBF+EF

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【題目】如圖,在平行四邊形中,,,過點作邊的垂線的延長線于點,點是垂足,連接、,于點.則下列結論:四邊形是正方形;;;,正確的個數(shù)是( 。

A. B. C. D.

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【題目】甲、乙兩地間的直線公路長為千米.一輛轎車和一輛貨車分別沿該公路從甲、乙兩地以各自的速度勻速相向而行,貨車比轎車早出發(fā)小時,途中轎車出現(xiàn)了故障,停下維修,貨車仍繼續(xù)行駛.小時后轎車故障被排除,此時接到通知,轎車立刻掉頭按原路原速返回甲地(接到通知及掉頭時間不計).最后兩車同時到達甲地,已知兩車距各自出發(fā)地的距離(千米)與轎車所用的時間(小時)的關系如圖所示,請結合圖象解答下列問題:

1)貨車的速度是_______千米/小時;轎車的速度是_______千米/小時;值為_______

2)求轎車距其出發(fā)地的距離(千米)與所用時間(小時)之間的函數(shù)關系式并寫出自變量的取值范圍;

3)請直接寫出貨車出發(fā)多長時間兩車相距千米.

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