某課外活動小組對課本上的一道習(xí)題學(xué)習(xí)后,進行了拓展應(yīng)用:
(1)如圖1,是在直線l上找一點P,使得PA+PB最短(畫圖即可)。
(2)如圖2,應(yīng)用:已知正方形ABCD中,E為AB的中點,在線段BD上找一點P,使得PA+PE的值最小,并說明理由。
(3)探索:E為正方形ABCD的AB邊的中點,如圖3,M為BC上一點,N為CD上一點,連接EM,MN,NA,請你應(yīng)用(1)的原理在圖2中找出點M,N,使得EM+MN+NA的值最小,畫圖即可。
解:(1)如圖所示:
(2)作E點關(guān)于BD的對稱點E',連接AE',與BD的交點即為P點。
因為AP+PE=AP+PE'=AE',此時A,P,E'三點共線,
所以此時此時PA+PE=AE'最;
(3)作F 和E關(guān)于BC對稱
再作G 和F關(guān)于CD對稱,連接AG,
當(dāng)N為AG和CD交點時最小此時M為NF和BC的交點,
理由:作了對稱后有EM=FM,所以EM+MN=FM+MN≧FN,
當(dāng)且僅當(dāng)F,M,N,3點共線時取等號,此時最小,同理可知道EM+MN+NA最小值。
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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(3)探索:E為正方形ABCD的AB邊的中點,如圖3,M為BC上一點,N為CD上一點,連接EM,MN,NA,請你應(yīng)用(1)的原理在圖2中找出點M,N,使得EM+MN+NA的值最小,畫圖即可.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

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(3)探索:E為正方形ABCD的AB邊的中點,如圖3,M為BC上一點,N為CD上一點,連接EM,MN,NA,請你應(yīng)用(1)的原理在圖2中找出點M,N,使得EM+MN+NA的值最小,畫圖即可.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

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(1)如圖1,是在直線l上找一點P,使得PA+PB最短(畫圖即可).
(2)如圖2,應(yīng)用:已知正方形ABCD中,E為AB的中點,在線段BD上找一點P,使得PA+PE的值最小,并說明理由.
(3)探索:E為正方形ABCD的AB邊的中點,如圖3,M為BC上一點,N為CD上一點,連接EM,MN,NA,請你應(yīng)用(1)的原理在圖2中找出點M,N,使得EM+MN+NA的值最小,畫圖即可.

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