【題目】如圖,數(shù)軸上點A,B表示到﹣2的距離都為6,P為線段AB上任一點,C,D兩點分別從P,B同時向A點移動,且C點運(yùn)動速度為每秒2個單位長度,D點運(yùn)動速度為每秒3個單位長度,運(yùn)動時間為t秒.

1A點表示數(shù)為   ,B點表示數(shù)為   AB   

2)若P點表示的數(shù)是0,

①運(yùn)動1秒后,求CD的長度;

②當(dāng)DBP上運(yùn)動時,求線段ACCD之間的數(shù)量關(guān)系式.

【答案】(1)-8,4,12;(2)3;AC2CD

【解析】

1)根據(jù)兩點間的距離公式即可求解;

2)①根據(jù)路程=速度×?xí)r間得到C、D表示的數(shù),再根據(jù)兩點間的距離公式即可求解;

②分別表示出AC、CD,進(jìn)一步得到線段ACCD之間的數(shù)量關(guān)系式;

1A點表示數(shù)為﹣26=﹣8B點表示的數(shù)為﹣2+64,AB4﹣(﹣8)=12

故答案為:﹣84,12;

2運(yùn)動1秒后,C02×1=﹣2;D43×11;

CD1﹣(﹣2)=3;

當(dāng)DBP上運(yùn)動時,

AC82t,CD43t+2t4t

AC2CD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知如圖,ABC中AB=AC,AE是角平分線,BM平分ABC交AE于點M,經(jīng)過B、M兩點的O交BC于G,交AB于點F,F(xiàn)B恰為O的直徑.

(1)求證:AE與O相切;

(2)當(dāng)BC=6,cosC=,求O的直徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B兩輛汽車同時從相距330千米的甲、乙兩地相向而行,s(千米)表示汽車與甲地的距離,t(分)表示汽車行駛的時間,如圖,L1,L2分別表示兩輛汽車的st的關(guān)系.

(1)L1表示哪輛汽車到甲地的距離與行駛時間的關(guān)系?

(2)汽車B的速度是多少?

(3)求L1,L2分別表示的兩輛汽車的st的關(guān)系式.

(4)2小時后,兩車相距多少千米?

(5)行駛多長時間后,A、B兩車相遇?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施產(chǎn)業(yè)扶貧,幫助貧困戶承包了荒山種植蜜柚,已知該蜜柚的成本價為8/千克。

到了收獲季節(jié),投入市場銷售時,調(diào)查市場行情,發(fā)現(xiàn)該蜜柚銷售不會虧本,且每天銷量

干克)與銷售單價x(/千克)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

(1)yx的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍:

(2)當(dāng)該蜜柚定價為多少時,每天銷售獲得的利潤最大?最大利潤是多少?

(3)某農(nóng)戶今年共采摘蜜柚4800千克,該蜜柚的保持期為40天,根據(jù)(2)中獲得最大利潤的方式進(jìn)行銷售,能否銷售完這批蜜柚?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB6,∠DAB60°,AE分別交BCBD于點E、FCE2,連接CF,以下結(jié)論:①△ABF≌△CBF;②點EAB的距高是;③AFCF;④△ABF的面積為其中一定成立的有( )個.

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,EAB的中點,連接DE、CE.

(1)求證:ADE≌△BCE;

(2)若AB=6,AD=4,求CDE的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】116日上午,司機(jī)老蘇在東西走向的中山路上運(yùn)營,如果規(guī)定向東為正,向西為負(fù),出租車的行車?yán)锍倘缦拢▎挝唬?/span>km):

⑴將最后一名乘客送到目的地時,老蘇離出車地點的距離是多少千米?在出車地點的什么方向?

⑵若每千米耗油升,這天上午出租車共耗油多少升?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,,,以線段為邊向外作等邊,點是線段的中點,連結(jié)并延長交線段于點.

(1)求證:四邊形為平行四邊形;

(2)求平行四邊形的面積;

(3)如圖,分別作射線,,如圖中的兩個頂點,分別在射線,上滑動,在這個變化的過程中,求出線段的最大長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了提高學(xué)生書寫漢字的能力,增強(qiáng)保護(hù)漢字的意識,我市舉辦了首屆漢字聽寫大賽,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,這50名學(xué)生同時聽寫50個漢字,若每正確聽寫出一個漢字得1分,根據(jù)測試成績繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:

組別

成績x分

頻數(shù)人數(shù)

第1組

25x<30

6

第2組

30x<35

8

第3組

35x<40

16

第4組

40x<45

a

第5組

45x<50

10

請結(jié)合圖表完成下列各題:

1求表中a的值;2請把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

3第5組10名同學(xué)中,有4名男同學(xué),現(xiàn)將這10名同學(xué)平均分成兩組進(jìn)行對抗練習(xí),且4名男同學(xué)每組分兩人,求小宇與小強(qiáng)兩名男同學(xué)能分在同一組的概率.

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同步練習(xí)冊答案