【題目】已知關(guān)于x的方程x2﹣(m+n+1)x+m(n≥0)的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為α、β,且α≤β.

(1)試用含α、β的代數(shù)式表示m和n;

(2)求證:α≤1≤β;

(3)若點(diǎn)P(α,β)在ABC的三條邊上運(yùn)動(dòng),且ABC頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(1,2)、B(,1)、C(1,1),問(wèn)是否存在點(diǎn)P,使m+n=?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】(1)m=αβ,n=α+β﹣αβ﹣1;(2)詳見(jiàn)解析;(3)詳見(jiàn)解析.

【解析】分析:(1)、根據(jù)韋達(dá)定理即可得出答案;(2)、首先求出(1﹣α)(1﹣β)的值為-n,從而根據(jù)n的取值范圍得出答案;(3)、先根據(jù)條件確定動(dòng)點(diǎn)所在的邊,然后再確定點(diǎn)的坐標(biāo).

詳解:解:(1)α、β為方程x2﹣(m+n+1)x+m=0(n≥0)的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,

判別式△=(m+n+1)2﹣4n=(m+n﹣1)2+4n≥0,且α+β=m+n+1,αβ=m,

于是m=αβ,n=α+β﹣m﹣1=α+β﹣αβ﹣1;

(2)∵(1﹣α)(1﹣β)=1﹣(α+β)+αβ=﹣n≤0(n≥0),又α≤β,∴α≤1≤β;

(3)若使m+n成立,只需α+β=m+n+1=,

當(dāng)點(diǎn)M(α,β)在BC邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),由B(,1),C(1,1),≤α≤1,β=1,

而α=﹣β=﹣1=>1,故在BC邊上存在滿足條件的點(diǎn),其坐標(biāo)為(,1)所以不符合題意舍去; 即在BC邊上不存在滿足條件的點(diǎn)

當(dāng)點(diǎn)M(α,β)在AC邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),由A(1,2),C(1,1),得α=1,1≤β≤2,

此時(shí)β=﹣α=﹣1=,又因?yàn)?<2,故在AC邊上存在滿足條件的點(diǎn),其坐標(biāo)為(1, );

當(dāng)點(diǎn)M(α,β)在AB邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),由A(1,2),B(,1),≤α≤1,1≤β≤2,

由平面幾何知識(shí)得, 于是β=2α,由,解得α=,β=

又因?yàn)?/span><1,1<<2,故在AB邊上存在滿足條件的點(diǎn),其坐標(biāo)為(, ).

綜上所述,當(dāng)點(diǎn)M(α,β)在ABC的三條邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),存在點(diǎn)(1, )和點(diǎn)(, ),使m+n=成立.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知a是最大的負(fù)整數(shù),b-5的相反數(shù),c=-|-2|,且ab、c分別是點(diǎn)A、B、C在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù).


1)求a、bc的值,并在數(shù)軸上標(biāo)出點(diǎn)A、B、C
2)若動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)沿?cái)?shù)軸正方向運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q同時(shí)從點(diǎn)B出發(fā)也沿?cái)?shù)軸正方向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P的速度是每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn)Q的速度是每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度,求運(yùn)動(dòng)幾秒后,點(diǎn)P可以追上點(diǎn)Q
3)在數(shù)軸上找一點(diǎn)M,使點(diǎn)MAB、C三點(diǎn)的距離之和等于12,請(qǐng)求出所有點(diǎn)M對(duì)應(yīng)的數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,△ABC中,AC=BC,∠A=30°,點(diǎn)D在AB邊上,且∠ADC=45°.

(1)求∠BCD的度數(shù);

(2)將圖1中的△BCD繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到△BC′D′,當(dāng)點(diǎn)D′恰好落在BC邊上時(shí),如圖2所示,連接C′C并延長(zhǎng)交AB于點(diǎn)E.

①求∠C′CB的度數(shù);

②求證:△C′BD′≌△CAE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了加強(qiáng)公民的節(jié)水意識(shí),合理利用水資源,我市采用價(jià)格調(diào)控的手段達(dá)到節(jié)水的目的,我市自來(lái)水收費(fèi)的價(jià)目表如下表:

價(jià)目表

每月用水量

單價(jià)

不超出6m3的部分

3/m3

超出6m3不超出10m3的部分

5/m3

超出10m3的部分

9/m3

注:水費(fèi)按月結(jié)算

請(qǐng)根據(jù)如表的內(nèi)容解答下列問(wèn)題:

(1)填空:若該戶居民2月份用水4m3,則應(yīng)收水費(fèi)_______元;

(2)若該戶居民3月份用水am3(其中6m3<a<10m3),則應(yīng)收水費(fèi)多少元?(用含a的代數(shù)式表示,并化簡(jiǎn))

(3)若該戶居民4、5兩個(gè)月共用水15m3(5月份用水量超過(guò)了4月份),設(shè)4月份用水xm3,求該戶居民4、5兩個(gè)月共交水費(fèi)多少元?(用含x的代數(shù)式表示,并化簡(jiǎn))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了倡導(dǎo)“節(jié)約用水,從我做起”,鼓樓區(qū)政府決定對(duì)區(qū)直屬機(jī)關(guān)300戶家庭的用水情況作一次調(diào)查,區(qū)政府調(diào)查小組隨機(jī)抽查了其中某些家庭一年的月平均用水量(單位:噸),調(diào)查中發(fā)現(xiàn),每戶用水量每月均在10﹣14噸范圍,并將調(diào)查結(jié)果制成了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖(不完整)和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

(1)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(2)這些家庭月用水量數(shù)據(jù)的平均數(shù)是   ,眾數(shù)是   ,中位數(shù)是   ;

(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)鼓樓區(qū)直屬機(jī)關(guān)300戶家庭中月平均用水量不超過(guò)12噸的約有多少戶?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°.

(1)用圓規(guī)和直尺在AC上作點(diǎn)P,使點(diǎn)PA、B的距離相等.(保留作圖痕跡,不寫作法和證明)

(2)當(dāng)滿足(1)的點(diǎn)PAB、BC的距離相等時(shí),求∠A的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,直線AB:y=x+by軸于點(diǎn)A(0,4),交x軸于點(diǎn)B.

(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);

(2)直線l垂直平分OBAB于點(diǎn)D,交x軸于點(diǎn)E,點(diǎn)P是直線l上一動(dòng)點(diǎn),且在點(diǎn)D的上方,設(shè)點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為n.

①用含n的代數(shù)式表示△ABP的面積;

②當(dāng)SABP=8時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);

(3)(2)中②的條件下,以PB為斜邊作等腰直角△PBC,求點(diǎn)C的坐標(biāo)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)A是x軸非負(fù)半軸上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)B坐標(biāo)為(0,4),M是線段AB的中點(diǎn),將點(diǎn)M繞點(diǎn)A順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到點(diǎn)C,過(guò)點(diǎn)C作x軸的垂線,垂足為F,過(guò)點(diǎn)B作y軸的垂線與直線CF相交于點(diǎn)E,連接AC,BC,設(shè)點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為t.

(Ⅰ)當(dāng)t=2時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo);

(Ⅱ)設(shè)ABCE的面積為S,當(dāng)點(diǎn)C在線段EF上時(shí),求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍;

(Ⅲ)當(dāng)t為何值時(shí),BC+CA取得最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直角△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別是A(﹣3,1),B(0,3),C(0,1)

(1)將△ABC以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)180°,畫出旋轉(zhuǎn)后對(duì)應(yīng)的△A1B1C1;

(2)分別連結(jié)AB1、BA1后,求四邊形AB1A1B的面積.

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