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【題目】有一個著名的希波克拉蒂月牙問題:如圖1,以直角三角形的各邊為直徑分別向上作半圓,則直角三角形的面積可表示成兩個月牙形的面積之和,現(xiàn)將三個半圓紙片沿直角三角形的各邊向下翻折得到圖2,把較小的兩張半圓紙片的重疊部分面積記為S1,大半圓紙片未被覆蓋部分的面積記為S2,則直角三角形的面積可表示成( 。

A.S1+S2B.S2S1C.S22S1D.S1S2

【答案】B

【解析】

設以RtABC的斜邊為直徑的半圓為大半圓,以AC為直徑的半圓為中半圓,以BC為直徑的半圓為小半圓,根據圓的面積公式和勾股定理進行解答即可.

解:設以RtABC的斜邊為直徑的半圓為大半圓,以AC為直徑的半圓為中半圓,以BC為直徑的半圓為小半圓,

S小半圓π×BC2S中半圓AC2,S大半圓AB2,

S大半圓S中半圓S小半圓AB2BC2AC2)=0,

SABC+S大半圓S中半圓S小半圓+S1S2,

SABC+S1S2

SABCS2S1,

∴直角三角形的面積可表示成S2S1

故選B

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某公司推出一款新產品,通過市場調研后,按三種顏色受歡迎的程度分別對A顏色、B顏色、C顏色的產品在成本的基礎上分別加價40%,50%,60%出售(三種顏色產品的成本一樣),經過一個季度的經營后,發(fā)現(xiàn)C顏色產品的銷量占總銷量的40%,三種顏色產品的總利潤率為51.5%,第二個季度,公司決定對A產品進行升級,升級后A產品的成本提高了25%,其銷量提高了60%,利潤率為原來的兩倍;B產品的銷量提高到與升級后的A產品的銷量一樣,C產品的銷量比第一季度提高了50%,則第二個季度的總利潤率為_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甘肅省注重建設“書香校園”.為了了解學生們的課外閱讀情況,張老師調查了全班50名學生在一周內的課外閱讀時間,并將統(tǒng)計的時間(單位:小時)分成5組:A.0.5≤x1B.1≤x1.5;C.1.5≤x2;D.2≤x2.5;E.2.5≤x3;并制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖表如下:

組別

人數

占總數的百分比

A

3

   

B

   

   

C

   

40%

D

9

   

E

1

   

總計

50

100%

請根據圖表中提供的信息,解答下列問題:

1)這次調查中學生課外閱讀時間的中位數所在的組是   ;

2)扇形統(tǒng)計圖中,B組的圓心角為   ,并補全統(tǒng)計圖表;

3)請根據以上調查情況估計:全校1500名學生中有多少名學生每周閱讀時間不低于2小時?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,動點從點出發(fā),沿以每秒個單位長度的速度向終點運動,過,交于點,以為鄰邊作平行四邊形,同時以為邊向下作正方形,設點的運動時間為

1)點到直線的距離______________;(用含的代數式表示)

2)當點落在落在上時,求的值;

3)設平行四邊形與正方形重疊部分的面積為,求之間的函數關系式,并求出的最大值.

4)設,當時,直接寫出的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】王媽媽在蓮花商場里購買單價總和是90元的商品甲、乙、丙共兩次,其中甲的單價是20元,乙的單價是40元,甲商品第一次購買的數量是第二次購買數量的兩倍,乙商品第一次購買的數量與丙商品第二次購買的數量相等,兩次購買商品甲、乙、丙的數量和總費用如下表:

購買商品甲的

數量()

購買商品乙的

數量()

購買商品丙的

數量()

購買總費用()

第一次購物

4

440

第二次購物

7

490

(1)求兩次購買甲、乙、丙三種商品的總數量分別是多少?

(2)由于蓮花商場物美價廉,王媽媽打算第三次前往購買商品甲、乙、丙,設三種商品的數量總和為a個,其中購買乙商品數量是甲商品數量的3倍,購買總費用為1 280元,求a的最小值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知一次函數y2x的圖象與反比例函數y的圖象交于點(a,2).

1)求ak的值.

2)若點Pm,n)在反比例函數圖象上,且點Py軸的距離小于1,請根據圖象直接寫出n的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直角三角形紙片中,,cm,cm,點分別在邊上,點是邊的中點.現(xiàn)將該紙片沿折疊,使點與點重合,則______cm

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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,函數y=(k>0,x>0)的圖象經過菱形OACD的頂點D和邊AC的中點E,若菱形OACD的邊長為3,則k的值為_____

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知拋物線軸交于兩點(在點的左側),與軸交于點,經過點的直線與該拋物線交于另一點,并且直線軸,點為該拋物線上一個動點,點為直線上一個動點.

1)當,且時,連接,,求證:四邊形是平行四邊形

2)當時,連接,線段與線段交于點,,且,連接,求線段的長;

3)連接,,試探究:是否存在點,使得互為余角?若存在,求出點的坐標;若不存在,請說明理由.

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