操作探究:
已知在紙面上有一數(shù)軸(如圖所示),
操作一:
(1)折疊紙面,使表示的點(diǎn)1與-1表示的點(diǎn)重合,則-2表示的點(diǎn)與
 
表示的點(diǎn)重合;
操作二:
(2)折疊紙面,使-1表示的點(diǎn)與3表示的點(diǎn)重合,回答以下問(wèn)題:
①5表示的點(diǎn)與數(shù)
 
表示的點(diǎn)重合;
3
表示的點(diǎn)與數(shù)
 
表示的點(diǎn)重合
若數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)之間距離為9,(A在B的左側(cè)),且A、B兩點(diǎn)經(jīng)折疊后重合,求A、B兩點(diǎn)表示的數(shù)是多少?
操作三:
(3)已知在數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)是a,點(diǎn)A移動(dòng)4個(gè)單位,此時(shí)點(diǎn)A表示的數(shù)和a是互為相反數(shù),求a的值.
考點(diǎn):數(shù)軸
專題:閱讀型
分析:(1)根據(jù)折疊可直接得到答案;
(2)由表示-1的點(diǎn)與表示3的點(diǎn)重合,可確定對(duì)稱點(diǎn)是表示1的點(diǎn),則:
①表示5的點(diǎn)與對(duì)稱點(diǎn)距離為4,與在左側(cè)與對(duì)稱點(diǎn)距離為4的點(diǎn)重合;
②表示
3
的點(diǎn)與對(duì)稱點(diǎn)距離為
3
-1,與在左側(cè)與對(duì)稱點(diǎn)距離為
3
-1的點(diǎn)重合;
由題意可得,A、B兩點(diǎn)距離對(duì)稱點(diǎn)的距離為4.5,據(jù)此求解;
(3)分當(dāng)A向左移動(dòng);當(dāng)A向右移動(dòng);兩種情況討論即可求解.
解答:解:(1)折疊紙面,使表示的點(diǎn)1與-1表示的點(diǎn)重合,則-2表示的點(diǎn)與 2表示的點(diǎn)重合;
(2)由表示-1的點(diǎn)與表示3的點(diǎn)重合,可確定對(duì)稱點(diǎn)是表示1的點(diǎn),則
①表示5的點(diǎn)與對(duì)稱點(diǎn)距離為4,則重合點(diǎn)應(yīng)該是左側(cè)與對(duì)稱點(diǎn)距離為4的點(diǎn),即-3;
②表示
3
的點(diǎn)與對(duì)稱點(diǎn)距離為
3
-1,則重合點(diǎn)應(yīng)該是左側(cè)與對(duì)稱點(diǎn)距離為的點(diǎn)
3
-1,即2-
3
;
由題意可得,A、B兩點(diǎn)距離對(duì)稱點(diǎn)的距離為9÷2=4.5,
∵對(duì)稱點(diǎn)是表示1的點(diǎn),
∴A、B兩點(diǎn)表示的數(shù)分別是-3.5,5.5.
(3)當(dāng)A向左移動(dòng)時(shí),有a-4=-a,a=2           
當(dāng)A向右移動(dòng)時(shí),有a+4=-a,a=-2           
綜上所訴,a=2或-2.
故答案為:2;-3;2-
3
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了數(shù)軸和折疊,根據(jù)“表示-1的點(diǎn)與表示3的點(diǎn)重合”確定對(duì)稱點(diǎn),是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩地的路程為360千米,一列快車從乙站開(kāi)出,每小時(shí)行72千米;一列慢車從甲站開(kāi)出,每小時(shí)行48千米.
(1)若兩列火車同時(shí)開(kāi)出,相向而行,經(jīng)過(guò)多少小時(shí)兩車相遇?
(2)若快車先開(kāi)25分鐘,兩車相向而行,慢車行駛了多少時(shí)間兩車相遇?
(3)若兩車同時(shí)開(kāi)出,同向而行,快車在慢車的后面,幾個(gè)小時(shí)候快車追上慢車?
(4)若兩車同時(shí)開(kāi)出,同向而行,慢車在快車的后面,幾個(gè)小時(shí)候快車與慢車相距720千米?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,如圖所示,AB是⊙O的直徑,C在AB延長(zhǎng)線上,CD切⊙O于D,DE⊥AB于E.求證:∠EDB=∠CDB.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若x2+ax=(x+
1
2
2+b,則a、b的值分別是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下列各式:
1
2
=
1
1×2
=
1
1
-
1
2
1
6
=
1
2×3
=
1
2
-
1
3
,
1
12
=
1
3×4
=
1
3
-
1
4
,
1
20
=
1
4×5
=
1
4
-
1
5

(1)請(qǐng)思考:
1
42
=
 
,
1
72
=
 

(2)你能發(fā)現(xiàn)上面各式的規(guī)律嗎?請(qǐng)描述出來(lái).
(3)設(shè)n為正整數(shù),請(qǐng)你用含有字母n的等式表示上面的規(guī)律.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知△ABC中,AB=10,BC=6,AC=8,PQ∥AB,P點(diǎn)在AC上(與點(diǎn)A、C不重合),Q點(diǎn)在BC上.
①當(dāng)△PQC的面積與四邊形PABQ的面積相等時(shí),CP的長(zhǎng)等于
 

②當(dāng)△PQC的周長(zhǎng)與四邊形PABQ的周長(zhǎng)相等時(shí),CP的長(zhǎng)等于
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在等腰三角形ABC中,∠ABC=90度,D是AC邊上的動(dòng)點(diǎn),連結(jié)BD,E、F分別是AB、BC上的點(diǎn),且DE⊥DF.、(1)如圖1,若D為AC邊上的中點(diǎn).
(1)填空:∠C=
 
,∠DBC=
 
;
(2)求證:△BDE≌△CDF.
(2)如圖2,D從點(diǎn)C出發(fā),點(diǎn)E在PD上,以每秒1個(gè)單位的速度向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)B作BP∥AC,且PB=AC=4,點(diǎn)E在PD上,設(shè)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒(0≤1≤4)在點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,圖中能否出現(xiàn)全等三角形?若能,請(qǐng)直接寫(xiě)出t的值以及所對(duì)應(yīng)的全等三角形的對(duì)數(shù),若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的方程
m
x2-x-2
=
x
x+1
-
x-1
x-2
有一個(gè)正數(shù)解,求m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知CD垂直平分AB,BE垂直平分AC,求證:AB=AC.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案