【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O與邊BC交于點(diǎn)D,DEAC,垂足為E,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.

(1)求證:EF是⊙O的切線;

(2)若∠C=60°,AC=12,求的長(zhǎng).

(3)若tanC=2,AE=8,求BF的長(zhǎng).

【答案】(1)見解析;(2) 2π;(3).

【解析】分析:(1)連接OD,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)等邊對(duì)等角,∠ABC=∠C,∠ABC=∠ODB,從而得到∠C=∠ODB ,根據(jù)同位角相等,兩直線平行,得到OD∥AC,從而得證OD⊥EF,即 EF是⊙O的切線;

(2) 根據(jù)中點(diǎn)的性質(zhì),AB=AC=12 ,求得OB=OD==6,進(jìn)而根據(jù)等邊三角形的判定得到△OBD是等邊三角形,即∠BOD=600,從而根據(jù)弧長(zhǎng)公式七屆即可;

(3)連接AD ,根據(jù)直角三角形的性質(zhì),由在Rt△DEC, 設(shè)CE=x,DE=2x,然后由Rt△ADE, ,求得DE、CE的長(zhǎng),然后根據(jù)相似三角形的判定與性質(zhì)求解即可.

詳解:(1)連接OD ∵AB=AC ∴∠ABC=∠C

∵OD=OB ∴∠ABC=∠ODB

∴∠C=∠ODB ∴OD∥AC

又∵DE⊥AC ∴OD⊥DE,即OD⊥EF

∴EF是⊙O的切線

(2) ∵AB=AC=12 ∴OB=OD==6

由(1)得:∠C=∠ODB=600

∴△OBD是等邊三角形 ∴∠BOD=600

= 的長(zhǎng)

(3)連接AD ∵DE⊥AC ∠DEC=∠DEA=900

Rt△DEC, 設(shè)CE=x,DE=2x

∵AB是直徑 ∴∠ADB=∠ADC=900

∴∠ADE+∠CDE=900 Rt△DEC,∠C+∠CDE=900

∴∠C=∠ADE Rt△ADE,

∵ AE=8,∴DE=4 CE=2

∴AC=AE+CE=10 即直徑AB=AC=10 OD=OB=5

∵OD//AE ∴△ODF∽△AEF

即:

解得:BF= BF的長(zhǎng)為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】已知代數(shù)式Ax2+xy+2y1B2x2xy

(1)(x+1)2+|y2|0,求2AB的值;

(2)2AB的值與y的取值無關(guān),求x的值.

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(1)求點(diǎn)P與點(diǎn)P′之間的距離;

(2)求∠APB的大。

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A.10

B.

C.5+

D.6+

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【題目】某高中為使高一1200名新生入校后及時(shí)穿上合身的校服,現(xiàn)提前對(duì)某校九年級(jí)三班學(xué)生即將所穿校服型號(hào)情況進(jìn)行了摸底調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

(1)該班共有多少名學(xué)生?其中穿175型校服的學(xué)生有多少?

(2)在條形統(tǒng)計(jì)圖中,請(qǐng)把空缺部分補(bǔ)充完整。

(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,請(qǐng)計(jì)算185型校服所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的大。

(4)求該班學(xué)生所穿校服型號(hào)的眾數(shù)和中位數(shù).

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【題目】如圖是一個(gè)半圓形橋洞截面示意圖,圓心為O,直徑AB是河底線弦CD是水位線,CDAB且AB=26m,OECD于點(diǎn)E水位正常時(shí)測(cè)得OECD=524

1求CD的長(zhǎng);

2現(xiàn)汛期來臨,水面要以每小時(shí)4 m的速度上升,則經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間橋洞會(huì)剛剛被灌滿?

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1)在這次調(diào)查中,一共抽取了多少名學(xué)生?

2)請(qǐng)通過計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

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