計(jì)算:
(1)
(-2)2
+
327
-(
3
2
(2)4(x-3)2-16=0
(3)-8(x-3)3=27.
考點(diǎn):實(shí)數(shù)的運(yùn)算,平方根,立方根
專題:計(jì)算題
分析:(1)原式利用平方根,立方根的定義計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)方程變形后,利用平方根定義計(jì)算即可求出解;
(3)原式變形后,利用立方根定義計(jì)算即可求出解.
解答:解:(1)原式=2+3-3=2;
(2)方程變形得:(x-3)2=4,
開方得:x-3=2或x-3=-2,
解得:x1=5,x2=1;
(3)方程變形得:(x-3)3=-
27
8

開立方得:x-3=-
3
2
,
解得:x=
3
2
點(diǎn)評:此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們在分析解決某些數(shù)學(xué)問題時(shí),經(jīng)常要比較兩個(gè)數(shù)或代數(shù)式的大小,而解決問題的策略一般要進(jìn)行一定的轉(zhuǎn)化,其中“作差法”就是常用的方法之一,所謂“作差法”:就是通過作差、變形,并利用差的符號來確定它們的大小,即要比較代數(shù)式M、N的大小,只要作出它們的差M-N,若M-N>0,則M>N.若M-N=0,則M=N.若M-N<0,則M<N.請你用“作差法”解決以下問題:
(1)如圖,試比較圖①、圖②兩個(gè)矩形的周長C1、C2的大。╞>c);
(2)如圖③,把邊長為a+b(a≠b)的大正方形分割成兩個(gè)邊長分別是a、b的小正方形及兩個(gè)矩形,試比較兩個(gè)小正方形的面積之和S1與兩個(gè)矩形面積之和S2的大。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線y=-
3
3
x
+1與x軸,y軸交于A,B兩點(diǎn),以AB為邊在第一限象內(nèi)作一個(gè)正△ABC,點(diǎn)P在第一象限,且S△ABP=S△ABC
(1)求直線PC解析式;
(2)若P點(diǎn)的坐標(biāo)為(
3
m,m2-3),求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若方程組
2x+y=m+2
x-y=2m-5
的解是一對正數(shù),則:
(1)求m的取值范圍;
(2)化簡:|m-4|+|m+2|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解下列不等式(組):
(1)
3x-2<x+2
8-x≥1-3(x-1)
;             
(2)
2x-1
3
-
5x+1
2
≤1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式組
x-3(x-2)≥0
2x-1
3
1
2
x-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

證明:等腰梯形的兩條對角線相等.
要求:畫圖、寫已知、求證并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,在求值:3x2y-[2xy2-2(xy-
3
2
x2y-xy)],其中x=3,y=-
1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果|x-2y+1|+(2x-y-4)2=0,則xy=
 

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