【題目】如圖,在中,,,點DBC邊上一動點,連接AD,把AD繞點A逆時針旋轉90°,得到AE,連接CE,DE.點FDE的中點,連接CF

1)求證:

2)如圖2所示,在點D運動的過程中,當時,分別延長CF,BA,相交于點G,猜想AGBC存在的數(shù)量關系,并證明你猜想的結論;

3)在點D運動的過程中,在線段AD上存在一點P,使的值最。的值取得最小值時,AP的長為m,請直接用含m的式子表示CE的長.

【答案】1)證明見解析;(2;(3

【解析】

1)先證△BAD≌△CAE,可得∠ABD=∠ACE45°,可求∠BCE90°,由直角三角形的性質和等腰直角三角形的性質可得結論;

2)由(1)得,,推出,然后根據(jù)現(xiàn)有條件說明

中,,點A,D,C,E四點共圓,F為圓心,則,在中,推出,即可得出答案;

3)設點P存在,由費馬定理可得,設PD,

得出,,得出,解出a,根據(jù)即可得出答案.

解:(1)證明如下:∵,

,

,

∴在,

,

,

中,FDE中點(同時),,

,即為等腰直角三角形,

,

;

2)由(1)得,,,

,

中,,

FDE中點,

,

在四邊形ADCE中,有,

∴點A,DC,E四點共圓,

FDE中點,

F為圓心,則

中,

,

FCG中點,即,

,

3)設點P存在,由費馬定理可得

,

PD

,

,

練習冊系列答案
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【題目】我國著名數(shù)學家華羅庚說過“數(shù)缺形時少直觀,形少數(shù)時難入微”;數(shù)形結合是解決數(shù)學問題的重要思想方法.例如,代數(shù)式的幾何意義是數(shù)軸上所對應的點與2所對應的點之間的距離;因為,所以的幾何意義就是數(shù)軸上所對應的點與所對應的點之間的距離

. 發(fā)現(xiàn)問題:代數(shù)式的最小值是多少?

. 探究問題:如圖,點分別表示的是

的幾何意義是線段的長度之和

∴當點在線段上時,;當點點在點的左側或點的右側時

的最小值是3.

.解決問題:

.的最小值是 ;

.利用上述思想方法解不等式:

.為何值時,代數(shù)式的最小值是2.

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【題目】隨著通訊技術的迅猛發(fā)展,人與人之間的溝通方式變得更多樣、便捷.某校數(shù)學興趣小組設計了你最喜歡的溝通方式調查問卷(每人必選且只選一種),在全校范圍內隨機調查了部分學生,將統(tǒng)計結果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結合圖中所給的信息回答下列問題:

1)本次調查共調查了______名學生;在扇形統(tǒng)計圖中,表示“QQ”的扇形圓心角的度數(shù)為______;

2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;

3)該校共有1500名學生,請估計該校最喜歡用微信溝通的學生有多少名?

4)某天甲、乙兩名同學都想從微信“QQ”、電話三種溝通方式中選一種方式與對方聯(lián)系,請用列表或畫樹狀圖的方法求出甲、乙兩名同學恰好選擇同一種溝通方式的概率.

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【題目】如圖,在直角坐標系中,長方形ABCD(每個內角都是90°)的頂點的坐標分別是A0,m),Bn,0),(mn0),點EAD上,AEAB,點Fy軸上,OFOBBF的延長線與DA的延長線交于點M,EFAB交于點N

1)試求點E的坐標(用含mn的式子表示);

2)求證:AMAN

3)若ABCD12cm,BC20cm,動點PB出發(fā),以2cm/s的速度沿BCC運動的同時,動點QC出發(fā),以vcm/s的速度沿CDD運動,是否存在這樣的v值,使得△ABP與△PQC全等?若存在,請求出v值;若不存在,請說明理由.

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【題目】為了解學生掌握垃圾分類知識的情況,增強學生環(huán)保意識,某學校舉行了垃圾分類人人有責的知識測試活動,現(xiàn)從該校七、八年級中各隨機抽取20名學生的測試成績(滿分10分,6分及6分以上為合格)進行整理、描述和分析,下面給出了部分信息.

七年級20名學生的測試成績?yōu)椋?/span>

7,87,9,7,6,59,109,8,5,8,7,6,79,7,106

七、八年級抽取的學生的測試成績的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)、8分及以上人數(shù)所占百分比如下表所示:

年級

平均數(shù)

眾數(shù)

中位數(shù)

8分及以上人數(shù)所占百分比

七年級

7.5

a

7

45%

八年級

7.5

8

b

c

八年級20名學生的測試成績條形統(tǒng)計圖如圖:

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1)直接寫出上述表中的a,b,c的值;

2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),你認為該校七、八年級中哪個年級學生掌握垃圾分類知識較好?請說明理由(寫出一條理由即可);

3)該校七、八年級共1200名學生參加了此次測試活動,估計參加此次測試活動成績合格的學生人數(shù)是多少?

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【題目】某家具商場計劃購進某種餐桌、餐椅進行銷售,有關信息如下表:

原進價(元/張)

零售價(元/張)

成套售價(元/套)

餐桌

a

380

940

餐椅

160

已知用600元購進的餐椅數(shù)量與用1300元購進的餐桌數(shù)量相同.

1)求表中a的值;

2)該商場計劃購進餐椅的數(shù)量是餐桌數(shù)量的5倍還多20張,且餐桌和餐椅的總數(shù)量不超過200張.若將一半的餐桌成套(一張餐桌和四張餐椅配成一套)銷售,其余餐桌、餐椅以零售方式銷售,請問怎樣進貨,才能獲得最大利潤?最大利潤是多少?

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