【題目】中華文明,源遠(yuǎn)流長;中華詩詞,寓意深廣.為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團(tuán)委組織了一次全校2000名學(xué)生參加的“中國詩詞大會”海選比賽賽,后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績均不低于50分.為了更好地了解本次海選比賽的成績分布情況,隨機(jī)抽取了其中200名學(xué)生的海選比賽成績(成績取整數(shù),總分100分)作為樣本進(jìn)行整理,得到下列統(tǒng)計圖表:

抽取的200名學(xué)生海選成績分組表

組別

海選成績

請根據(jù)所給信息,解答下列問題:

1)請把圖1中的條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整,在條形圖的頂端標(biāo)示對應(yīng)的人數(shù);

2)直接寫明在圖2的扇形統(tǒng)計圖中,表示組扇形的圓心角的度數(shù)為________度;

3)規(guī)定海選成績在90分以上(包括90分)記為“優(yōu)等”,請根據(jù)樣本,求:該校參加這次海選比賽的2000名學(xué)生中,成績“優(yōu)等”的有多少人?

【答案】1)條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充見詳解;(272;(32000名學(xué)生中成績“優(yōu)等”的有700

【解析】

1)用總?cè)藬?shù)減去ABCE四組人數(shù),即可確定D組人數(shù),在條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充即可;

2)用360°乘以C組占調(diào)查總數(shù)的百分比可求出C組扇形圓心角度數(shù),即可求出;

3)用2000乘以樣本中“優(yōu)等”所占比例即可.

1)條形統(tǒng)計圖如圖,在條形圖的頂端標(biāo)示對應(yīng)的人數(shù)為:200-10-30-40-70=50;

2,∴

3(人)

答:2000名學(xué)生中成績優(yōu)等的有700人.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,航模小組用無人機(jī)來測量建筑物BC的高度,無人機(jī)從A處測得建筑物頂部B的仰角為45°,測得底部C的俯角為60°,若此時無人機(jī)與該建筑物的水平距離AD30m,則該建筑物的高度BC_____m.(結(jié)果保留根號)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1是一個地鐵站入口的雙翼閘機(jī).如圖2,它的雙翼展開時,雙翼邊緣的端點AB之間的距離為10cm,雙翼的邊緣ACBD54cm,且與閘機(jī)側(cè)立面夾角∠PCA=∠BDQ30°.當(dāng)雙翼收起時,可以通過閘機(jī)的物體的最大寬度為(  )

A. (54+10) cm B. (54+10) cm C. 64 cm D. 54cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖①,在矩形ABCD中,AB=4,AD=10,在BC邊上是否存在點P,使∠APD=90°,若存在,請用直尺和圓規(guī)作出點P并求出BP的長.(保留作圖痕跡)

(2)如圖②,在ABC中,∠ABC=60°,BC=12,ADBC邊上的高,EF分別為AB,AC的中點,當(dāng)AD=6時,BC邊上是否存在一點Q,使∠EQF=90°,求此時BQ的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐘南山院士在談到防護(hù)新型冠狀病毒肺炎時說:我們需要重視防護(hù),但也不必恐慌,盡量少去人員密集的場所,出門戴口罩,在室內(nèi)注意通風(fēng),勤洗手,多運動,少熬夜.某社區(qū)為了加強(qiáng)社區(qū)居民對新型冠狀病毒肺炎防護(hù)知識的了解,通過微信群宣傳新型冠狀病毒肺炎的防護(hù)知識,并鼓勵社區(qū)居民在線參與作答《2020年新型冠狀病毒防治全國統(tǒng)一考試(全國卷)》試卷(滿分100分),社區(qū)管理員隨機(jī)從甲、乙兩個小區(qū)各抽取20名人員的答卷成績,并對他們的成績(單位:分)進(jìn)行統(tǒng)計、分析,過程如下:

收集數(shù)據(jù)

甲小區(qū):80 85 90 95 90 95 90 65 75 100 90 70 95 90 80 80 90 95 60 100

乙小區(qū):60 80 95 80 90 65 80 85 85 100 80 95 90 80 90 70 80 90 75 100

整理數(shù)據(jù)

成績(分)

小區(qū)

甲小區(qū)

乙小區(qū)

分析數(shù)據(jù)

數(shù)據(jù)名稱

計量小區(qū)

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

甲小區(qū)

乙小區(qū)

應(yīng)用數(shù)據(jù)

1)填空:=______=______;

2)若乙小區(qū)共有1200人參與答卷,請估計乙小區(qū)成績大于90分的人數(shù);

3)社區(qū)管理人員看完統(tǒng)計數(shù)據(jù),認(rèn)為甲小區(qū)對新型冠狀病毒肺炎防護(hù)知識掌握更好,請你寫出社區(qū)管理人員的理由;為了更好地宣傳新型冠狀病毒肺炎防護(hù)知識,社區(qū)管理人員決定從甲、乙小區(qū)的4個滿分試卷中隨機(jī)抽取兩份試卷對小區(qū)居民進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳講解培訓(xùn),請用列表格或畫樹狀圖的方法求出甲、乙小區(qū)各抽到一份滿分試卷的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題情境:

我們知道若一個矩形的周長固定,當(dāng)相鄰兩邊相等,即為正方形時,面積是最大的,反過來,若一個矩形的面積固定,它的周長是否會有最值呢?

方法探究:

用兩條直角邊分別為、的四個全等的直角三角形,可以拼成一個正方形,

,可以拼成如圖1的正方形,從而得到,即;

,可以拼成如圖2的正方形,從而得到,即

于是我們可以得到結(jié)論:,為正數(shù),總有,且當(dāng)時,代數(shù)式取得最小值為

另外,我們也可以通過代數(shù)式運算得到類似上面的結(jié)論.

,

,

∴對于任意實數(shù),,總有,

且當(dāng)時,代數(shù)式取得最小值為

類比應(yīng)用:

1)對于正數(shù),,試比較的大小關(guān)系,并說明理由.

2)填空:

當(dāng)時,________

代數(shù)式有最________值為________

問題解決:

3)若一個矩形的面積固定為,它的周長是否會有最值呢?若有,求出周長的最值,及此時矩形的長和寬;若沒有,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形ABCD在第一象限內(nèi),邊BCx軸平行,AB兩點的縱坐標(biāo)分別為4,2,反比例函數(shù)yx0)的圖象經(jīng)過A,B兩點,若菱形ABCD的面積為2,則k的值為( 。

A. 2B. 3C. 4D. 6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,邊長CD3cm.動點P從點AB發(fā),以cm/s的速度沿AC方向運動到點C停止. 動點Q同時從點A出發(fā),以1cm/s的速度沿折線AB→BC方向運動到點C停止.設(shè)△APQ的面積為y(cm2),運動時間為x(s),則下列圖象能反映yx之間關(guān)系的是( )

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)如圖1,正方形與正方形有公共的頂點,連接,

   

①求證:;

②求的值;

2)將圖1中的正方形旋轉(zhuǎn)到圖2的位置,當(dāng),在一條直線上,若,求正方形的邊長.

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