精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】已知函數y= n為常數)

1)若點(3,-7)在函數圖象上,求n的值;

2)當y=1時,求自變量x的值(用含n的代數式表示);

3)若n-2≤x≤n+1,設函數的最小值為y0.當-5≤y0≤-2時,求n的取值范圍;

4)直接寫出函數圖象與直線y=-x+4有兩個交點時,n的取值范圍.

【答案】1n=4n=1;(2-1n;(31≤n≤-2+2 ;(4n≥3n=-6

【解析】

1)分3n3≥n兩種情況,把(3,-7)分別代入相應的函數關系式,解出n的值即可;

2)把y=1分別代入兩個解析式得到方程并解出x的值,然后要檢驗解得的x值是否符合條件;

3)先分別求出當時,y的最小值,然后根據兩個最小值的大小關系分類討論,由題意從而可求出n的取值范圍;

4)分別求出當x=n時,三個函數的函數值,然后通過比較大小,畫出函數的大致圖象,結合圖象求解即可.

1)解:當3<n時,將(3,-7)代入y=x-nx-n中,

-7=3-3n-n,解得n=4

3≥n時,將(3,-7)代入y=-x+n-1x+n+1中,

-7=-32+3n-1+n+1,解得n=1

綜上,n=4n=1

2)解:當y=x-nx-n=1時,解得x1=-1,x2=n+1

x<n

x1=-1

y=-x+n-1x+n+1=1時解得x1=-1,x2=n

綜上,y=1時,自變量x的值為-1n

3)解:y=

對于,函數y=的對稱軸為直線x=,開口向上

①當,n4,

此時當,y最小=

n4可知: y最小=-8,顯然不符合題意;

②當,0n4,

此時當x=, y最小=;

③當,即n0時,

此時當,y最小=

n0可知: y最小=0,顯然不符合題意;

對于,函數的對稱軸為直線x=,開口向小

①當,即n-2時,

此時當時,y最小==1,顯然不符合題意;

②當,即n-2時,

此時當時,y最小==-n-1;

綜上:當0n4-n-1,即2n4

-5y0=-2

解得:

結合前提條件可得:;

n-2-n-1,即-2n2

-5y0=-n-1-2

解得:1n4

結合前提條件可得:1n2

綜上可得:當-5≤y0≤-2時,1n;

4)將x=n代入y=中,解得:y=

x=n代入y= 中,解得:y=1

x=n代入y= 中,解得:y=-n4,其中-n4一定大于

1,即n-1時,圖象大致如下

由圖可知:當-n-n41時,函數圖象與直線y=-x+4有兩個交點

解得n3;

1,即n-1時,圖象大致如下

由圖可知:當直線y=-x+4與拋物線y= 有唯一交點時,函數圖象y與直線y=-x+4有兩個交點

聯立

整理,得

由題意可得:

解得:n1=-6,n2=2(不符合前提條件,舍去)

綜上:函數圖象y與直線y=-x+4有兩個交點時,n≥3n=-6

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】“世界讀書日”前夕,某校開展了“讀書助我成長”的閱讀活動.為了了解該校學生在此次活動中課外閱讀書籍的數量情況,隨機抽取了部分學生進行調查,將收集到的數據進行整理,繪制出兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據統(tǒng)計圖信息解決下列問題:

1)求本次調查中共抽取的學生人數;

2)補全條形統(tǒng)計圖;

3)在扇形統(tǒng)計圖中,閱讀本書籍的人數所在扇形的圓心角度數是   

4)若該校有名學生,估計該校在這次活動中閱讀書籍的數量不低于本的學生有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,E為矩形ABCD的邊AD上一點,動點PQ同時從點B出發(fā),點P1cm/秒的速度沿折線BE-ED-DC運動到點C時停止,點Q2cm/秒的速度沿BC運動到點C時停止,設P、Q同時出發(fā)t秒時,BPQ的面積為ycm2,已知yt的函數關系圖象如圖2所示(其中曲線OG為拋物線的一部分,其余各部分均為線段)所示,則下列結論:①BEBC;②當t6秒時,ABE PQB;③點P運動了18秒;④當t秒時,ABEQBP.其中正確的是( ).

A.①②B.①③④C.③④D.①②④

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠C = 90°,以AC為直徑的OAB于點D,連接OD,EBC上, B E=DE

1)求證:DE是⊙O的切線;

2)若BC=6,求線段DE的長;

3)若∠B=30°,AB =8,求陰影部分的面積(結果保留).

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在等腰ABC中,AB=AC,以AC為直徑作⊙OBC于點D,過點DDEAB,垂足為E

1)求證:DE是⊙O的切線;

2)若DE= ,∠C=30°,求的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,BM切⊙O于點B,點P是⊙O上的一個動點(點P不與AB兩點重合),連接AP,過點OOQAPBM于點Q,過點PPEAB于點C,交QO的延長線于點E,連接PQOP,AE

1)求證:直線PQ為⊙O的切線;

2)若直徑AB的長為4

①當PE   時,四邊形BOPQ為正方形;

②當PE   時,四邊形AEOP為菱形.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校為了解初中學生每天在校體育活動的時間(單位:h),隨機調査了該校的部分初中學生.根據調查結果,繪制出如下的統(tǒng)計圖①和圖②.請根據相關信息,解答下列問題:

(Ⅰ)本次接受調查的初中學生人數為___________,圖①中m的值為_____________;

(Ⅱ)求統(tǒng)計的這組每天在校體育活動時間數據的平均數、眾數和中位數;

(Ⅲ)根據統(tǒng)計的這組每天在校體育活動時間的樣本數據,若該校共有800名初中學生,估計該校每天在校體育活動時間大于1h的學生人數.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,拋物線軸交于點,,與軸交于點,直線經過兩點.

求拋物線的解析式;

上方的拋物線上有一動點

①如圖,當點運動到某位置時,以為鄰邊的平行四邊形第四個頂點恰好也在拋物線上,求出此時點的坐標;

②如圖,過點,的直線于點,若,求的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】拋物線y=ax2+bx+c的對稱軸為直線x=﹣1,部分圖象如圖所示,下列判斷中:

abc>0;

b2﹣4ac>0;

9a﹣3b+c=0;

④若點(﹣0.5,y1),(﹣2,y2)均在拋物線上,則y1>y2;

5a﹣2b+c<0.

其中正確的個數有( 。

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

查看答案和解析>>

同步練習冊答案