同學(xué)發(fā)明了一種素數(shù)乘法的游戲,規(guī)則如下:轉(zhuǎn)動兩個均勻的骰子,用兩個朝上的點數(shù)相乘得到一個積.如果是素數(shù),玩家就得10分,如果不是素數(shù),莊家就得2分,誰得到50分就為勝,你認(rèn)為誰贏的可能性大?若你的身邊恰好沒有骰子,但有一副撲克,請用撲克牌進行模擬實驗,說出模擬方案,并進行實驗,來說明這個游戲是否公平.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小軍與小玲共同發(fā)明了一種“字母棋”,進行比勝負(fù)的游戲.她們用四種字母做成10只棋子,其中A棋1只,B棋2只,C棋3只,D棋4只.
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“字母棋”的游戲規(guī)則為:
①游戲時兩人各摸一只棋進行比賽稱一輪比賽,先摸者摸出的棋不放回;
②A棋勝B棋、C棋;B棋勝C棋、D棋;C棋勝D棋;D棋勝A棋;
③相同棋子不分勝負(fù).
(1)若小玲先摸,問小玲摸到C棋的概率是多少?
(2)已知小玲先摸到了C棋,小軍在剩余的9只棋中隨機摸一只,問這一輪中小玲勝小軍的概率是多少?
(3)已知小玲先摸一只棋,小軍在剩余的9只棋中隨機摸一只,問這一輪中小玲希望摸到哪種棋勝小軍的概率最大?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)為了充分提高學(xué)生積極參與體育活動的積極性舉辦了“大課間”的活動,讓學(xué)生自主選擇各類活動,校體育組采取抽樣調(diào)查的方法,從跳繩、呼啦圈、籃球、排球等四個方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛好,并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖1,圖2要求每位同學(xué)只能選擇一種自己喜歡的活動;圖中用跳繩、呼啦圈、籃球、排球代表喜歡這四種活動中的某一種活動的學(xué)生人數(shù)),請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)在這次研究中,一共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)喜歡排球的人數(shù)在扇形統(tǒng)計圖中所占的圓心角是多少度?
(3)補全頻數(shù)分布折線統(tǒng)計圖.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了了解同學(xué)們最喜歡的運動品牌,某市場咨詢公司到我們年級對“耐克、阿迪達(dá)斯、李寧和匹克”四種運動品牌進行了調(diào)查,每個同學(xué)只選一種自己喜歡的品牌,喜歡的人數(shù)比為5:4:2:1,其中喜歡“匹克”的有5人.根據(jù)調(diào)查情況繪制了兩個不完整的統(tǒng)計圖:

請根據(jù)以上信息解答問題:
(1)補全條形統(tǒng)計圖:
(2)本次接收調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是
60
60
人;
(3)扇形統(tǒng)計圖中“阿迪達(dá)斯”部分所對應(yīng)的圓心角是
120
120
 度;
(4)調(diào)查人員從調(diào)查學(xué)生中抽取5名穿“耐克”運動鞋的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)這5雙鞋產(chǎn)自臺灣和馬來西亞,其中產(chǎn)自臺灣的有2雙,利用樹形圖或表格求出從中任意抽取2雙都來自同一個產(chǎn)地的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

暑假期間,七(2)班的張明、王強等同學(xué)隨家長一同到某公園游玩,下面是購買門票時,張明與他爸爸的對話(如圖),試根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:
(1)張明他們一共去了幾個成人,幾個學(xué)生?
(2)請你幫助張明算一算,用哪種方式購票更省錢?說明理由.
(3)正要購票時,張明發(fā)現(xiàn)七(3)班的張小毛等同學(xué)和他們的家長也來購票,張明清點了所有學(xué)生和家長的人數(shù)后發(fā)現(xiàn),家長比學(xué)生多1人,于是,他設(shè)計出了一種最省的購票方案,此時的購票費用為644元.求張小毛等同學(xué)和他們的家長一共有幾個成人,幾個學(xué)生?

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同步練習(xí)冊答案