8．如圖，已知直線a、b被直線c所截，那么∠1的同旁內(nèi)角是（　�。�
A．∠3B．∠4C．∠5D．∠6

分析 兩條直線被第三條直線所截形成的角中，若兩個(gè)角都在兩直線的之間，并且在第三條直線（截線）的同旁，則這樣一對(duì)角叫做同旁內(nèi)角．

解答 解：∵直線a、b被直線c所截，
∴∠1的同旁內(nèi)角是∠4．
故選（B）

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了同旁內(nèi)角的概念，三線八角中的某兩個(gè)角是不是同位角、內(nèi)錯(cuò)角或同旁內(nèi)角，完全由那兩個(gè)角在圖形中的相對(duì)位置決定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．將一直角三角板與兩邊平行的紙條如圖所示放置，有下列結(jié)論：
（1）∠1=∠2；（2）∠3=∠4；（3）∠2+∠4=90°；（4）∠4+∠5=180°．
其中正確的個(gè)數(shù)為（　　）
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．將3個(gè)紅球，2個(gè)白球裝在一個(gè)不透明的盒子里，這五個(gè)球除了顏色不同外其他均相同．如果從盒子中任摸出一個(gè)球，那么恰好摸到白球的可能性是（　　）
A．$\frac{2}{3}$B．$\frac{2}{5}$C．$\frac{3}{5}$D．1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列事件中是隨機(jī)事件的是（　�。�
A．太陽(yáng)從西邊升起
B．從裝滿紅球的口袋中任意摸出一球，是白球
C．拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣，結(jié)果是正面向上
D．從分別寫有1，3，5三個(gè)數(shù)字的三張卡片中任意摸出1張，卡片上的數(shù)字是偶數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖，在同一直角坐標(biāo)系中，正比例函數(shù)的圖象可以看作是：將x軸所在的直線繞著原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α度角后的圖形．若它與反比例函數(shù)y=$\frac{\sqrt{3}}{x}$的圖象分別交于第一、三象限的點(diǎn)B、D，已知點(diǎn)A（-m，0）、C（m，0）．
（1）直接判斷并填寫：不論α取何值，四邊形ABCD的形狀一定是平行四邊形；
（2）①當(dāng)點(diǎn)B為（p，1）時(shí)，四邊形ABCD是矩形，試求p和m有值；
②觀察猜想：對(duì)①中的m值，直接寫出能使四邊形ABCD為矩形的點(diǎn)B坐標(biāo)．
（3）試探究：四邊形ABCD能不能是菱形？若能，直接寫出B點(diǎn)的坐標(biāo)；若不能，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．等腰三角形兩邊的長(zhǎng)分別為3 cm和7 cm，則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是（　　）
A．13 cmB．17 cm
C．13 cm或17 cmD．在13 cm到17 cm之間

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．不等式組$\left\{\begin{array}{l}{4x＞2}\\{-\frac{x}{3}+1≥0}\end{array}\right.$的整數(shù)解為（　�。�
A．0，1，2，3B．1，2，3C．2，3D．3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列式子變形后仍是等式的是（　�。�
A．在等式2x=3x的左邊加上2B．在等式4-3=1的右邊減去4
C．在等式8-7=1的兩邊加上2xD．在等式7x=6的右邊加上x

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．為調(diào)查某校2000名學(xué)生對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)五大科目的喜愛情況，隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)作出如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，可估算出該校喜愛語(yǔ)文的學(xué)生約有（　　）
A．500名B．600名C．700名D．800名

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同步練習(xí)冊(cè)答案