如圖,四邊形ABCD是菱形,點M、N分別在AB、AD上,且BM=DN,MG∥AD,NF∥AB,點F、G分別在BC、CD上,MG與NF相交于點E,求證:四邊形AMEN、EFCG都是菱形.
考點:菱形的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:根據(jù)菱形的判定方法證明平行四邊形AMEN是菱形和平行四邊形EFCG是菱形即可.
解答:證明:①∵四邊形ABCD是菱形,
∴AB=AD.
又∵MG∥AD,NF∥AB,
∴四邊形AMEN是平行四邊形,
∵BM=DN,
∴AB-BC=AD-DN,即AM=AN,
∴四邊形AMEN是菱形.

②∵四邊形ABCD是菱形,
∴AB=AD=DC=BC,AB∥DC,AD∥BC,
又∵MG∥AD,NF∥AB,
∴MG∥BC,NF∥DC,則EF∥GC,EG∥FC,
∴四邊形EFCG是平行四邊形.
∴EF=CG,EG=FC,
∵BM=DN,BM=CG,DN=FC,
∴FC=CG,
∴四邊形EFCG是菱形.
點評:本題考查了菱形的判定與性質(zhì).解題的關鍵是熟記各種特殊四邊形的判定和性質(zhì).
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系中,直線y=-
1
2
x+
5
2
交直線y=kx(k>0)于點B,平行于y軸的直線x=7交它們于點A、C,且AC=15.
(1)求∠OBC的度數(shù);
(2)若正方形的四個頂點恰好在射線AB、射線CB及線段AC上,請直接寫出射線AB上的正方形頂點的坐標.(不需要寫出計算過程).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列各組單項式中,不是同類項的是( 。
A、12y與
4y
3
B、6mb與-bm
C、23與32
D、
1
2
x3y 與-
1
2
xy3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若一元二次方程ax2+bx+c=0無解,且a<0,則二次函數(shù)y=ax2+bx+c的值( 。
A、總大于0
B、總小于0
C、在x>-
2a
b
時大于0
D、在x>-
2a
b
時小于0

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

第一袋里有紅球和白球共45個,第二袋里的紅球比白球多5個,每個球除顏色外都相同.把其中一個袋子里的球倒入另一個袋里混合后.任意摸出一個球是白球的可能性和任意摸出一個紅球的可能性一樣大,問第一個袋子里的紅球和白球各幾個?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,已知AD∥BC,且BD⊥CD,BD=CD,AC=BC.求證:AB=BO.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,AB、CB表示某工廠甲、乙兩車間的產(chǎn)量y(t)與所用時間x(天)之間的函數(shù)圖象,根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)乙車間生產(chǎn)200t時,甲車間生產(chǎn)了多少?
(2)甲車間和乙車間每天各生產(chǎn)多少噸?
(3)乙車間從開始生產(chǎn)到第幾天結束時,兩車間生產(chǎn)的總產(chǎn)量相同?總產(chǎn)量是多少?
(4)第30天結束時,甲、乙兩車間的總產(chǎn)量分別是多少?
(5)寫出甲、乙兩車間的產(chǎn)量y(t)與所用時間x(天)之間的函數(shù)表達式,并指出k和b的實際意義.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知表②,③分別是從表①中選取的一部分,表①中的第一行的第四個數(shù)是3,第二行的第三個數(shù)是5,根據(jù)表①中的規(guī)律,回答下列問題:
0123
1357
25811
371115
表①
11
14
a
表②
1113
17b
表③
(1)表①中的第四行第五個數(shù)是
 

(2)表②表③中的a與b 的和是
 

(3)表①中的第n行第7個數(shù)是
 
(用含n的代數(shù)式表示)
(4)表①中的第n行第m個數(shù)是
 
(用含有m、n的代數(shù)式表示)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一商店把某商品按標價的九折出售仍可獲得20%的利潤,若該商品的進價是每件60元,則每件的標價是
 
元.

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