【題目】小慧去花店購(gòu)買鮮花，若買6支玫瑰和4支百合，則她所帶的錢還剩下8元：若買4支玫瑰和6支百合，則她所帶的錢還缺2元．若只買10支玫瑰，則她所帶的錢還剩下（ ）

A.32元B.30元C.28元D.24元

【答案】C

【解析】

設(shè)每支玫瑰x元，每支百合y元，根據(jù)總價(jià)＝單價(jià)×數(shù)量結(jié)合小慧帶的錢數(shù)不變，可得出關(guān)于x，y的二元一次方程，整理后可得出y＝x＋5，再將其代入6x＋4y＋810x中即可求出結(jié)論．

設(shè)每支玫瑰x元，每支百合y元，

依題意，得：6x＋4y＋8＝4x＋6y2，

∴y＝x＋5，

∴6x＋4y＋810x＝6x＋4（x＋5）＋810x＝28．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，CF⊥AB于F，BE⊥AC于E，M為BC的中點(diǎn)．

（1）若EF=5，BC=12，求△EFM的周長(zhǎng)；

（2）若∠ABC=50°，∠ACB=70°，求∠FME的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，直線AB、CD相交于點(diǎn)O，∠AOC=30°，⊙P的半徑為1cm，且OP=4cm，如果⊙P以1cm/s的速度沿由A向B的方向移動(dòng)，那么 秒后⊙P與直線CD相切.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】商場(chǎng)某種商品平均每天可銷售30件，每件盈利50元．為了盡快減少庫(kù)存，商場(chǎng)決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施． 經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，每件商品每降價(jià)1元，商場(chǎng)平均每天可多售出 2件．據(jù)此規(guī)律計(jì)算：每件商品降價(jià)元時(shí)，商場(chǎng)日盈利可達(dá)到2100元。

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【題目】為加快贛南的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，鼓勵(lì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)．某農(nóng)戶承包荒山若干畝種植臍橙，投資59000元種植臍橙果樹4000棵；今年臍橙總產(chǎn)量預(yù)測(cè)為60000千克，臍橙在市場(chǎng)上每千克售a元，在果園每千克售b元（b＜a）．該農(nóng)戶將水果拉到市場(chǎng)出售平均每天出售2000千克，需4人幫忙，每人每天付工資100元，農(nóng)用車運(yùn)費(fèi)及其他各項(xiàng)稅費(fèi)平均每天300元．
（1）分別用a，b表示兩種方式出售水果的收入？
（2）若a=2.5元，b=2元，且兩種出售水果方式都在相同的時(shí)間內(nèi)售完全部水果，請(qǐng)你通過計(jì)算說明選擇哪種出售方式較好？
（3）該農(nóng)戶加強(qiáng)果園管理，力爭(zhēng)到明年純收入達(dá)到84000元，而且該農(nóng)戶采用了（2）中較好的出售方式出售，那么純收入增長(zhǎng)率是多少（純收入=總收入﹣總支出）？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某居民小區(qū)一處圓柱形的輸水管道破裂，維修人員為更換管道，需確定管道圓形截面的半徑，下圖是水平放置的破裂管道有水部分的截面.

（1）請(qǐng)你補(bǔ)全這個(gè)輸水管道的圓形截面；

（2）若這個(gè)輸水管道有水部分的水面寬AB＝16cm，水面最深地方的高度為4cm，求這個(gè)圓形截面的半徑.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某商品原價(jià)100元，連續(xù)兩次漲價(jià)后，售價(jià)為144元．若平均增長(zhǎng)率為x ， 則x=。

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【題目】如圖，由一些完全相同的小正方體搭成的幾何體的俯視圖和左視圖，組成這個(gè)幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)是 .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在Rt△ABC中，若∠C=90°，cosA=，則sinA的值為（）
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案