關(guān)于x的一元二次方程(k-1)x2-2x+3=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則k的取值范圍是
 
考點(diǎn):根的判別式,一元二次方程的定義
專題:
分析:根據(jù)一元二次方程的定義和△的意義得到k-1≠0且△=4-4(k-1)×3>0,然后求出兩個(gè)不等式的公共部分即可.
解答:解:根據(jù)題意得k-1≠0且△=4-4(k-1)×3>0,解得k<
4
3
,
所以k的范圍為k<
4
3
且k≠1.
故答案為k<
4
3
且k≠1.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判別式△=b2-4ac:當(dāng)△>0,方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△=0,方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△<0,方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根.也考查了一元二次方程的定義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:在直線MN上求作一點(diǎn)P,使∠MPA=∠NPB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a、b、c是△ABC的三邊,方程(b+c)x2+
2
(a-c)x-
3
4
(a-c)=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則△ABC的形狀為(  )
A、等腰三角形B、等邊三角形
C、直角三角形D、無(wú)法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,
(1)描出A(-3,-2),B(2,-2),C(-2,1),D(3,1)四個(gè)點(diǎn).
(2)線段AB,CD的長(zhǎng)度有什么數(shù)量關(guān)系?線段AB,CD所在直線的位置有什么關(guān)系?
(3)四邊形ABCD是什么圖形?它是軸對(duì)稱圖形嗎?
(4)求它的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線y=2x+4,則它關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的直線解析式為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小聰和小明沿同一條路同時(shí)從學(xué)校出發(fā)去科技館,小聰騎自行車勻速前往,小明勻速步行前往,當(dāng)小聰以原速?gòu)脑坊氐綄W(xué)校時(shí),小明剛好到達(dá)科技館.圖中折線O→A→B→C和線段OD分別表示他們離學(xué)校的路程S(米)與時(shí)間t(分)間的函數(shù)關(guān)系,則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A、學(xué)校與科技館的路程是600米
B、小聰在科技館查閱資料的時(shí)間為5分鐘
C、小聰騎車的速度為120米/分鐘
D、小聰與小明迎面相遇時(shí)離學(xué)校500米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的有幾個(gè)( 。
①線段是中心對(duì)稱圖形,線段的中點(diǎn)是它的對(duì)稱中心
②平行四邊形既是中心對(duì)稱圖形也是軸對(duì)稱圖形
③一組對(duì)邊平行,一組對(duì)角相等的四邊形是平行四邊形.
④關(guān)于某一點(diǎn)成中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形一定是全等形.
⑤等腰直角三角形頂角的平分線等于底邊的一半.
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

6x-3(2-x)=-6+x.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你閱讀下面的詩(shī)句:“棲樹(shù)一群鴉,鴉樹(shù)不知數(shù),三只棲一樹(shù),五只沒(méi)去處,五只棲一樹(shù),閑了一棵樹(shù),請(qǐng)你仔細(xì)數(shù),鴉樹(shù)各幾何?”若詩(shī)句中談到的鴉為x只,樹(shù)為y棵,則可列出方程組為
 

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