化簡或因式分解
化簡:
(1)[(m+3n)2-(m-3n)2]÷(-3mn);        
(2)
a2
a-3
-a-3;
(3)1232-122×124(運用乘法公式簡便計算).
分解因式:
(4)16-4x2;
(5)-y3+6y2-9y.
考點:整式的混合運算,提公因式法與公式法的綜合運用,分式的加減法
專題:
分析:(1)先算乘法,再合并同類項,最后算除法;
(2)先通分,再合并同類項即可;
(3)先變形,再根據(jù)平方差公式進行計算,最后求出即可;
(4)先提公因式,再根據(jù)平方差公式分解即可;
(5)先提公因式,再根據(jù)完全平方公式分解即可
解答:解:(1)原式=[m2+6mn+9n2-m2+6mn-9n2]÷(-3mn)
=12mn÷(-3mn)
=-4;

(2)原式=
a2-a2+9
a-3
=
9
a-3


(3)原式=1232-(1232-1)
=1;

(4)原式=-4(x2-1)
=-4(x+1)(x-1);

(5)原式=-y(y2-6y+9)
=-y(y-3)2
點評:本題考查了整式的混合運算,合并同類項,分解因式,分式的加減的應(yīng)用,主要考查學(xué)生的化簡能力和計算能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:AB∥CD,GO和HO分別是∠BGH和∠GHD的角平分線.你能算出∠GOH的度數(shù)嗎?如果作OP⊥AB,OQ⊥CD,OR⊥EF,你能找到圖中的全等三角形嗎?說明理由.

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已知:如圖,四邊形ABCD中,AD∥BC,AD≠BC,對角線AC=BD.求證:四邊形ABCD是等腰梯形.

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(1)解不等式組并把解集在數(shù)軸上表示出來:
2(x-1)≥3(x-1)
x
4
x-1
3
;
(2)解方程組
2x+5y=25
4x+3y=15

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)解方程組:
4x+3y=1
3x-2y=5

(2)解不等式組:
3(x-1)>2x-3
2x+3>4x-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,水渠邊有一顆大木瓜樹,樹干DO(不計粗細)上有兩個木瓜A、B(不計大小),樹干垂直于地面,量得AB=2米,在水渠的對面與O處于同一水平面的C處測得木瓜A的仰角為45°、木瓜B的仰角為30°,求C處到樹干DO的距離CO.(保留根號即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一工程需在規(guī)定日期x天內(nèi)完成,如果甲單獨工作剛好能夠按期完成:如果乙單獨工作就要超過規(guī)定日期3天.
(1)甲的工作效率為
 
,乙的工作效率為
 
.(用含x的代數(shù)式表示)
(2)若甲、乙合作2天后余下的工程由乙單獨完成剛好在規(guī)定日期完成,求x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10cm,AC:BC=4:3,點P從點A出發(fā)沿AB方向向點B運動,速度為1cm/s,同時點Q從點B出發(fā)沿B→C→A方向向點A運動,速度為2cm/s,當(dāng)一個動點到達終點時,另一個動點也隨之停止運動.
(1)AC=
 
cm,BC=
 
cm;
(2)當(dāng)t=5(s)時,試在直線PQ上確定一點M,使△BCM的周長最小,并求出該最小值;
(3)設(shè)點P的運動時間為t(s),△PBQ的面積為y(cm2),當(dāng)△PBQ存在時,求y與t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍;
(4)探求(3)中得到的函數(shù)y有沒有最大值?若有,求出最大值;若沒有,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2013的算術(shù)平方根是
 

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