【題目】如圖,在ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,點(diǎn)DBC的延長(zhǎng)線上,連接AD,過BBEAD,垂足為E,交AC于點(diǎn)F,連接CE

(1)求證:BCF≌△ACD

(2)猜想BEC的度數(shù),并說明理由;

(3)探究線段AE,BE,CE之間滿足的等量關(guān)系,并說明理由.

【答案】(1)證明見解析;(2)45°;(3)BE=AE+CE.

【解析】

試題(1)由垂直的定義得到ACB=90°根據(jù)全等三角形的判定定理即可得到結(jié)論;

(2)取AB的中點(diǎn)M,連接CMEM,根據(jù)圓周角定理即可得到結(jié)論;

(3)作CGCEBEG,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)得到CG=CE,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到BG=AE,于是得到結(jié)論.

試題解析:解:(1)∵BEAD,∠ACB=90°,∴∠1=∠2=90°﹣∠D,在BCFACD中,∵∠1=∠2,BC=AC,∠BCF=∠ACD=90°,∴△BCF≌△ACD;

(2)∠BEC=45°.理由:取AB的中點(diǎn)M,連接CMEM,則CM=EM=AB=AM=BM,∴點(diǎn)A,B,C,E在同一個(gè)圓(M)上,∴∠BEC=∠BAC=45°;

(3)BE=AE+CE證明如下

CGCEBEG,∵∠BEC=45°,則CGE=45°=∠BEC,CG=CE,∴∠BGC=135°=∠AEC,EG=CEBCGACE中,∵∠1=∠2,∠BGC=∠AEC,BC=AC,∴△BCG≌△ACE,∴BG=AE,∴BE=BG+EG=AE+CE

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為15,寬為10,高為20,點(diǎn)離點(diǎn)的距離為5,螞蟻如果要沿著長(zhǎng)方形的表面從點(diǎn)爬到點(diǎn),需要爬行的最短距離是(

A.35B.C.25D.

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【題目】如圖,一個(gè)粒子在軸上及第一象限內(nèi)運(yùn)動(dòng),第1次從運(yùn)動(dòng)到,第2次從運(yùn)動(dòng)到,第3次從運(yùn)動(dòng)到,它接著按圖中箭頭所示的方向運(yùn)動(dòng).則第2019次時(shí)運(yùn)動(dòng)到達(dá)的點(diǎn)為(

A.B.C.D.

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1)如圖1,若點(diǎn)坐標(biāo)為,連接于點(diǎn),則的面積為__________;

2)如圖2,將沿翻折得,若點(diǎn)在直線圖象上,求出點(diǎn)坐標(biāo);

3)如圖3,將沿翻折得,和射線交于點(diǎn),連接,若,平面內(nèi)是否存在點(diǎn),使得是以為直角邊的等腰直角三角形,若存在,請(qǐng)求出所有點(diǎn)坐標(biāo):若不存在,請(qǐng)說明理由.

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【題目】如圖,在梯形ABCD中,ABCD,O為內(nèi)切圓,E為切點(diǎn).

(1)求證:AO2=AEAD;

(2)AO=4cm,AD=5cm,求⊙O的面積.

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【題目】已知關(guān)于的一元二次方程

1)若此方程的一個(gè)根為1,求的值;

2)求證:不論取何實(shí)數(shù),此方程都有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.

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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)F、C是⊙O上兩點(diǎn),且點(diǎn)C為弧BF的中點(diǎn),連接AC、AF,過點(diǎn)C作CD⊥AF交AF延長(zhǎng)線于點(diǎn)D.

(1)求證:CD是⊙O的切線;

(2)判斷線段AB、AF與AD之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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【題目】如圖,O經(jīng)過菱形ABCD的三個(gè)頂點(diǎn)A、C、D,且與AB相切于點(diǎn)A

(1)求證:BC為O的切線;

(2)求B的度數(shù).

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【題目】若某校對(duì)各個(gè)班級(jí)的教室衛(wèi)生檢查成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?/span>

地面

門窗

桌椅

黑板

一班

二班

三班

(1)若按平均成績(jī)計(jì)算,哪班衛(wèi)生成績(jī)最好?

(2)若將地面、門窗、桌椅、黑板按,,的比例計(jì)算各班衛(wèi)生成績(jī),那么哪個(gè)班的成績(jī)最高?

(3)試統(tǒng)計(jì)你校八年級(jí)各個(gè)班地面、門窗、桌椅、黑板的衛(wèi)生成績(jī),并分別按(1)、(2)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算成績(jī),看看你所在班級(jí)的衛(wèi)生情況,你將怎樣繼續(xù)改進(jìn)?

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