【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,點(diǎn)D在BC的延長(zhǎng)線上,連接AD,過B作BE⊥AD,垂足為E,交AC于點(diǎn)F,連接CE.
(1)求證:△BCF≌△ACD.
(2)猜想∠BEC的度數(shù),并說明理由;
(3)探究線段AE,BE,CE之間滿足的等量關(guān)系,并說明理由.
【答案】(1)證明見解析;(2)45°;(3)BE=AE+CE.
【解析】
試題(1)由垂直的定義得到∠ACB=90°根據(jù)全等三角形的判定定理即可得到結(jié)論;
(2)取AB的中點(diǎn)M,連接CM,EM,根據(jù)圓周角定理即可得到結(jié)論;
(3)作CG⊥CE交BE于G,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)得到CG=CE,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到BG=AE,于是得到結(jié)論.
試題解析:解:(1)∵BE⊥AD,∠ACB=90°,∴∠1=∠2=90°﹣∠D,在△BCF和△ACD中,∵∠1=∠2,BC=AC,∠BCF=∠ACD=90°,∴△BCF≌△ACD;
(2)∠BEC=45°.理由:取AB的中點(diǎn)M,連接CM,EM,則CM=EM=AB=AM=BM,∴點(diǎn)A,B,C,E在同一個(gè)圓(⊙M)上,∴∠BEC=∠BAC=45°;
(3)BE=AE+CE.證明如下:
作CG⊥CE交BE于G,∵∠BEC=45°,則∠CGE=45°=∠BEC,CG=CE,∴∠BGC=135°=∠AEC,EG=CE,在△BCG和△ACE中,∵∠1=∠2,∠BGC=∠AEC,BC=AC,∴△BCG≌△ACE,∴BG=AE,∴BE=BG+EG=AE+CE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為15,寬為10,高為20,點(diǎn)離點(diǎn)的距離為5,螞蟻如果要沿著長(zhǎng)方形的表面從點(diǎn)爬到點(diǎn),需要爬行的最短距離是( )
A.35B.C.25D.
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【題目】如圖,一個(gè)粒子在軸上及第一象限內(nèi)運(yùn)動(dòng),第1次從運(yùn)動(dòng)到,第2次從運(yùn)動(dòng)到,第3次從運(yùn)動(dòng)到,它接著按圖中箭頭所示的方向運(yùn)動(dòng).則第2019次時(shí)運(yùn)動(dòng)到達(dá)的點(diǎn)為( )
A.B.C.D.
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【題目】一邊長(zhǎng)為4正方形放在平面直角坐標(biāo)系中,其中為原點(diǎn),點(diǎn)、分別在軸、軸上,為射線上任意一點(diǎn)
(1)如圖1,若點(diǎn)坐標(biāo)為,連接交于點(diǎn),則的面積為__________;
(2)如圖2,將沿翻折得,若點(diǎn)在直線圖象上,求出點(diǎn)坐標(biāo);
(3)如圖3,將沿翻折得,和射線交于點(diǎn),連接,若,平面內(nèi)是否存在點(diǎn),使得是以為直角邊的等腰直角三角形,若存在,請(qǐng)求出所有點(diǎn)坐標(biāo):若不存在,請(qǐng)說明理由.
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【題目】如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,⊙O為內(nèi)切圓,E為切點(diǎn).
(1)求證:AO2=AEAD;
(2)若AO=4cm,AD=5cm,求⊙O的面積.
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【題目】已知關(guān)于的一元二次方程.
(1)若此方程的一個(gè)根為1,求的值;
(2)求證:不論取何實(shí)數(shù),此方程都有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)F、C是⊙O上兩點(diǎn),且點(diǎn)C為弧BF的中點(diǎn),連接AC、AF,過點(diǎn)C作CD⊥AF交AF延長(zhǎng)線于點(diǎn)D.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)判斷線段AB、AF與AD之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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【題目】如圖,⊙O經(jīng)過菱形ABCD的三個(gè)頂點(diǎn)A、C、D,且與AB相切于點(diǎn)A
(1)求證:BC為⊙O的切線;
(2)求∠B的度數(shù).
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【題目】若某校對(duì)各個(gè)班級(jí)的教室衛(wèi)生檢查成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?/span>
地面 | 門窗 | 桌椅 | 黑板 | |
一班 | ||||
二班 | ||||
三班 |
(1)若按平均成績(jī)計(jì)算,哪班衛(wèi)生成績(jī)最好?
(2)若將地面、門窗、桌椅、黑板按,,,的比例計(jì)算各班衛(wèi)生成績(jī),那么哪個(gè)班的成績(jī)最高?
(3)試統(tǒng)計(jì)你校八年級(jí)各個(gè)班地面、門窗、桌椅、黑板的衛(wèi)生成績(jī),并分別按(1)、(2)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算成績(jī),看看你所在班級(jí)的衛(wèi)生情況,你將怎樣繼續(xù)改進(jìn)?
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