8
-3
3
)(
27
+2
2
考點(diǎn):二次根式的混合運(yùn)算
專題:計(jì)算題
分析:先把各二次根式化為最簡二次根式得到原式=(2
2
-3
3
)(2
2
-3
3
),然后根據(jù)平方差公式進(jìn)行計(jì)算.
解答:解:原式=(2
2
-3
3
)(2
2
-3
3

=(2
2
2-(3
3
2
=8-27
=-19.
點(diǎn)評:本題考查了二次根式的混合運(yùn)算:先把各二次根式化為最簡二次根式,再進(jìn)行二次根式的乘除運(yùn)算,然后合并同類二次根式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題:
①同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行;
②全等三角形的周長相等;
③直角都相等;
④三角形中等邊對等角.
它們的逆命題是真命題的個數(shù)是( 。
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在邊長為1的網(wǎng)格中作出三角形ABC向左移3格,再向下移4格后的三角形A′B′C′.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB=AC,AD平分∠BAC,說明△ABD≌△ACD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,拋物線y=ax2-3x+c與x軸交于A、B,與y軸交于C,拋物線的頂點(diǎn)為D,D點(diǎn)的橫坐標(biāo)為3,C點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,4).
(1)求拋物線的解析式;
(2)P點(diǎn)從C點(diǎn)出發(fā)沿y軸負(fù)方向運(yùn)動,Q點(diǎn)從B點(diǎn)出發(fā)沿x軸正方向運(yùn)動,P、Q兩點(diǎn)同時出發(fā),速度均為每秒1個單位長度,過P點(diǎn)作x軸的平行線交拋物線于E,設(shè)運(yùn)動時間為t(秒),當(dāng)t為何值時,P、A、Q、E四點(diǎn)構(gòu)成平行四邊形;
(3)將拋物線向上平移2個單位長度,平移后的拋物線的頂點(diǎn)為F,交y軸于N,在平移后的拋物線上是否存在點(diǎn)M,使S△MNC=2S△MFD?若存在求出M點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線α:y=-x-
2
與坐標(biāo)軸分別交于A,C兩點(diǎn),
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo)及∠CAO的度數(shù);
(2)點(diǎn)B為直線y=-
2
2
上的一個動點(diǎn),以點(diǎn)B為圓心,AC長為直徑作⊙B,當(dāng)⊙B與直線α相切時,求B點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)如圖2,當(dāng)⊙B過A,O,C三點(diǎn)時,點(diǎn)E是劣弧上一點(diǎn),連接EC,EA,EO,當(dāng)點(diǎn)E在劣弧上運(yùn)動時(不與A,O兩點(diǎn)重合),
EC-EA
EO
的值是否發(fā)生變化?如果不變,求其值,如果變化,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,有一矩形ABCD,其三個頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(2,0)、B(8,0)、C(8,3).將直線l:y=-3x-3以每秒3個單位的速度向右運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時間為t秒.

(1)當(dāng)t=
 
時,直線l經(jīng)過點(diǎn)A.(直接填寫答案)
(2)設(shè)直線l掃過矩形ABCD的面積為S,試求S>0時S與t的函數(shù)關(guān)系式.
(3)在第一象限有一半徑為3、且與兩坐標(biāo)軸恰好都相切的⊙M,在直線l出發(fā)的同時,⊙M以每秒2個單位的速度向右運(yùn)動,如圖2,則當(dāng)t為何值時,直線l與⊙M相切?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)當(dāng)x取下列數(shù)值時,比較4x+1與x2+5的大小,用等號或不等號填空:
①當(dāng)x=-1時,4x+1
 
x2+5;
②當(dāng)x=0時,4x+1
 
x2+5;
③當(dāng)x=2時,4x+1
 
x2+5;
④當(dāng)x=5時,4x+1
 
x2+5.
(2)再選一些x的數(shù)值代入4x+1與x2+5,觀察它們的大小關(guān)系,猜猜x取任意數(shù)值時,4x+1與x2+5的大小關(guān)系應(yīng)該怎樣?并請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

因式分解
(1)3x(a-b)-6y(b-a)        
(2)4a2-16
(3)(a-4)(a-6)+1                   
(4)(x2+4)2-16x2

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