【題目】如圖,△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,AB=4cm,動(dòng)點(diǎn)P以1cm/s的速度分別從點(diǎn)A、B同時(shí)出發(fā),點(diǎn)P沿A→B向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q沿B→A向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)P作PD⊥AC于點(diǎn)D,以PD為邊向右側(cè)作正方形PDEF,過點(diǎn)Q作QG⊥AB,交折線BC﹣CA于點(diǎn)G與點(diǎn)C不重合,以QG為邊作等腰直角△QGH,且點(diǎn)G為直角頂點(diǎn),點(diǎn)C、H始終在QG的同側(cè),設(shè)正方形PDEF與△QGH重疊部分圖形的面積為S(cm2),點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(s)(0<t<4).

(1)當(dāng)點(diǎn)F在邊QH上時(shí),求t的值;
(2)當(dāng)正方形PDEF與△QGH重疊部分圖形是四邊形時(shí),求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)FH所在的直線平行或垂直于AB時(shí),直接寫出t的值.

【答案】
(1)

解:如圖1中,當(dāng)點(diǎn)F在邊QH上時(shí),易知AP=PQ=BQ,

∵Rt△ABC中,AB=4,

∴t= 時(shí),點(diǎn)F在邊QH上


(2)

解:如圖2中,當(dāng)點(diǎn)F在GQ上時(shí),易知AP=BQ=t,PD=PF= t.PQ=PF= t,

∴t+ t+t=4,

∴t= ,

由(1)可知,當(dāng) <t≤ 時(shí),正方形PDEF與△QGH重疊部分圖形是四邊形

此時(shí)s= t[ t﹣ (4﹣2t)]= t2﹣2t.

如圖3中,當(dāng)G在EF上時(shí),則有 (4﹣t)= t+ (2t﹣4).解得t= ,

如圖4中,當(dāng)G與D重合時(shí),易知2t﹣4= t,解得t=

當(dāng) ≤t< 時(shí),S=SGHQ﹣STRQ= (4﹣t)2 [ (2t﹣4)]2=﹣ t2﹣4


(3)

解:①如圖5中,當(dāng)FH⊥AB時(shí),延長HF交AB于T,易知AP=BQ=GQ=HG=TQ=t,PT= t,

∴3t+ t=4,

∴t=

②如圖7中,當(dāng)HF⊥AB于T時(shí),

∵TB=4﹣2(4﹣t)=4﹣ t,解得t= ,

③如圖8中,當(dāng)HF∥AB時(shí),∴ t+t=4,

∴t= ,

綜上所述,t= s或 s或 時(shí),F(xiàn)H所在的直線平行或垂直于AB


【解析】(1)如圖1中,當(dāng)點(diǎn)F在邊QH上時(shí),易知AP=PQ=BQ,求出AB的長即可解決問題;(2)分兩種情形①如圖2中,當(dāng)點(diǎn)F在GQ上時(shí),易知AP=BQ=t,PD=PF= t.PQ=PF= t,列出方程即可解決問題;②如圖3中,重疊部分是四邊形GHRT時(shí);(3)分三種種情形求解①如圖5中,當(dāng)FH⊥AB時(shí),延長HF交AB于T,易知AP=BQ=GQ=HG=TQ=t,PT= t;②如圖7中,當(dāng)FH∥AB時(shí),易知AQ=PQ= t,BQ=t;分別列出方程即可解決問題.③如圖8中,當(dāng)HF∥AB時(shí);
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解等腰直角三角形的相關(guān)知識(shí),掌握等腰直角三角形是兩條直角邊相等的直角三角形;等腰直角三角形的兩個(gè)底角相等且等于45°,以及對(duì)等腰三角形的性質(zhì)的理解,了解等腰三角形的兩個(gè)底角相等(簡稱:等邊對(duì)等角).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】某校計(jì)劃組織師生共300人參加一次大型公益活動(dòng),如果租用6輛大客車和5輛小客車恰好全部坐滿,已知每輛大客車的乘客座位數(shù)比小客車多17個(gè).
(1)求每輛大客車和每輛小客車的乘客座位數(shù);
(2)由于最后參加活動(dòng)的人數(shù)增加了30人,學(xué)校決定調(diào)整租車方案,在保持租用車輛總數(shù)不變的情況下,為將所有參加活動(dòng)的師生裝載完成,求租用小客車數(shù)量的最大值.

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【題目】已知:如圖,在平行四邊形ABCD和矩形ABEF中,AC與DF相交于點(diǎn)G.
(1)試說明DF=CE;
(2)若AC=BF=DF,求∠ACE的度數(shù).

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【題目】一列快車由甲地開往乙地,一列慢車由乙地開往甲地,兩車同時(shí)出發(fā),勻速運(yùn)動(dòng),快車離乙地的路程y1(km)與行駛的時(shí)間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系,如圖中AB所示;慢車離乙地的路程y2(km)與行駛的時(shí)間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系,如圖中線段OC所示,根據(jù)圖象進(jìn)行以下研究.

解讀信息:
(1)甲,乙兩地之間的距離為 km;
(2)線段AB的解析式為;線段OC的解析式為
(3)設(shè)快,慢車之間的距離為y(km),求y與慢車行駛時(shí)間x(h)的函數(shù)關(guān)系式,并畫出函數(shù)圖象.

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【題目】圖①、②、③均是4×4的正方形網(wǎng)格,每個(gè)小正方形頂點(diǎn)叫做格點(diǎn),點(diǎn)O和線段AB的端點(diǎn)在格點(diǎn)上,按要求完成下列作圖.

(1)在圖①、②中分別找到格點(diǎn)C、D,使以點(diǎn)A、B、C、D為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,且點(diǎn)O到這個(gè)四邊形的兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等,畫出兩個(gè)這樣的平行四邊形.
(2)在圖③中找到格點(diǎn)E、F,使以A、B、E、F為頂點(diǎn)的四邊形的面積最大,且點(diǎn)O到這個(gè)四邊形的兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等.

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【題目】中央電視臺(tái)舉辦的“中國漢字聽寫大會(huì)”節(jié)目受到中學(xué)生的廣泛關(guān)注,某中學(xué)為了了解學(xué)生對(duì)觀看“中國漢字聽寫大會(huì)”節(jié)目的喜愛程度,對(duì)該校部分學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,并繪制出如圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖.在條形圖中,從左向右依次為A類(非常喜歡),B類(較喜歡),C類(一般),D類(不喜歡),請(qǐng)結(jié)合兩幅統(tǒng)計(jì)圖,回答下列問題

(1)寫出本次抽樣調(diào)查的樣本容量;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校有2000名學(xué)生.請(qǐng)你估計(jì)觀看“中國漢字聽寫大會(huì)”節(jié)目不喜歡的學(xué)生人數(shù).

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【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,那么一次函數(shù)y=ax+b的圖象大致是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】某種型號(hào)油電混合動(dòng)力汽車,從A地到B地燃油行駛純?nèi)加唾M(fèi)用76元,從A地到B地用電行駛純電費(fèi)用26元,已知每行駛1千米,純?nèi)加唾M(fèi)用比純用電費(fèi)用多0.5元.
(1)求每行駛1千米純用電的費(fèi)用;
(2)若要使從A地到B地油電混合行駛所需的油、電費(fèi)用合計(jì)不超過39元,則至少用電行駛多少千米?

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【題目】如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC,按如下步驟作圖: 第一步,分別以點(diǎn)A、D為圓心,以大于 AD的長為半徑在AD兩側(cè)作弧,交于兩點(diǎn)M、N;
第二步,連接MN分別交AB、AC于點(diǎn)E、F;
第三步,連接DE、DF.
若BD=6,AF=4,CD=3,則BE的長是(

A.2
B.4
C.6
D.8

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