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已知
y+z
x
=
z+x
y
=
x+y
z
(x+y+z≠0),求
x+y-z
x+y+z
的值.
考點:比例的性質
專題:
分析:設比值為k,然后求出k值,再把x+y換成關于z的代數式,然后計算即可得解.
解答:解:設
y+z
x
=
z+x
y
=
x+y
z
=k,
則y+z=kx,
z+x=ky,
x+y=kz,
所以,2(x+y+z)=k(x+y+z),
∵x+y+z≠0,
∴k=2,
x+y-z
x+y+z
=
2z-z
2z+z
=
1
3
點評:本題考查了比例的性質,設比值k并求出k=2是解題的關鍵,也是本題的難點.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在等腰梯形ABCD中,AB∥CD,AD=BC,∠ACB=90°,∠B=60°,DC=2cm,求AB的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

在四邊形ABCD中,AC=AB,DC=DB,∠CAB=60°,∠CDB=120°,E是AC上一點,F是AB延長線上一點,且CE=BF.
(1)在圖1中,求證:DE=DF;
(2)在圖1中,若點G在AB上且∠EDG=60°,試猜想CE,EG,BG之間的數量關系并證明;
(3)運用(1)、(2)解答中所積累的經驗和知識,完成下題:如圖2,在四邊形ABCD中,∠ABC=90°,∠CAB=∠CAD=30°,點E在AB上,DE⊥AB,且∠DCE=60°,若AE=3,求BE的長.

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(1)畫出△OAB繞原點O順時針旋轉90°后得到的三角形△OA′B′;
(2)求直線A′B′的解析式.

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八年級(1)班的學生周末乘汽車到游覽區(qū)游覽,游覽區(qū)距學校120km,一部分學生乘慢車先行,出發(fā)20分鐘后另一部分學生乘快車前往,結果他們同時到達游覽區(qū),已知快車的速度是慢車速度的1.2倍,求慢車的速度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

若10+
a
b
=102×
a
b
(a、b為正整數),則a,b的值為
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知∠ABC,∠ACB的平分線交于I.
(1)根據下列條件分別求出∠BIC的度數:
①∠ABC=70°,∠ACB=50°;②∠ACB+∠ABC=120°;③∠A=90°;④∠A=n°.
(2)你能發(fā)現∠BIC與∠A的關系嗎?

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科目:初中數學 來源: 題型:

等腰三角形中一個角為100°,則它的底角的度數為( 。
A、40°B、80°
C、40°或80°D、50°

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