7.某班一小組7名同學(xué)的畢業(yè)升學(xué)體育測試成績(滿分50分)依次為:45,43,45,47,40,45,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是( 。
A.43 45B.43 43C.45 45D.43 43

分析 找中位數(shù)要把數(shù)據(jù)按從小到大的順序排列,位于最中間的一個數(shù)(或兩個數(shù)的平均數(shù))為中位數(shù);
眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù),注意眾數(shù)可以不止一個.

解答 解:從小到大排列此數(shù)據(jù)為:40,43,45,45,45,47,數(shù)據(jù),45出現(xiàn)了3次最多為眾數(shù),
處在中間位置的兩數(shù)為45,45,故中位數(shù)為45.
所以本題這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是45,眾數(shù)是45.
故選C.

點(diǎn)評 本題主要考查眾數(shù)與中位數(shù)的定義,中位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)從小到大(或從大到。┲匦屡帕泻螅钪虚g的那個數(shù)(最中間兩個數(shù)的平均數(shù)),叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù),如果中位數(shù)的概念掌握得不好,不把數(shù)據(jù)按要求重新排列,就會出錯.一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做眾數(shù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.為了貫徹落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,國家每年都要對中學(xué)生進(jìn)行一次體能測試,測試結(jié)果分“優(yōu)秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四個等級,某學(xué)校從七年級學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生的體能測試結(jié)果進(jìn)行分析,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)這兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的信息回答下列問題
(1)本次抽樣調(diào)查共抽取多少名學(xué)生?
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求測試結(jié)果為“良好”等級所對應(yīng)圓心角的度數(shù).
(4)若該學(xué)校七年級共有600名學(xué)生,請你估計(jì)該學(xué)校七年級學(xué)生中測試結(jié)果為“不及格”等級的學(xué)生有多少名?
(5)請你對“不及格”等級的同學(xué)提一個友善的建議(一句話即可).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.?dāng)?shù)據(jù)5,3,2,1,4的中位數(shù)是( 。
A.4B.1C.2D.3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.閱讀下列材料:
日前,微信發(fā)布《2016微信春節(jié)大數(shù)據(jù)報告》顯示,2016年除夕當(dāng)日,利用微信傳遞春節(jié)祝福的音視頻通話時長達(dá)4.2億分鐘,是2015年除夕的4倍,“紅包不要!背蔀榇汗(jié)期間最熱門微信表情,其作者共獲得124508元的“贊賞”.
報告顯示,除夕當(dāng)日,微信紅包的參與者達(dá)4.2億人,收發(fā)總量達(dá)80.8億個,是2015年除夕的8倍.除了通常的定額紅包、拼手氣紅包,除夕到初一期間,微信還推出可以添加照片的拜年紅包、引爆朋友圈的紅包照片,以及和諸多品牌商家聯(lián)合推出的搖一搖紅包.其中,在除夕當(dāng)日拼手氣紅包的收發(fā)量約為微信紅包收發(fā)總量的20%.
作為一款“國民社交平臺”,微信在春節(jié)通過紅包激活了用戶的使用熱情,用音視頻通話、朋友圈、微信群等串聯(lián)起了五湖四海的情感,實(shí)現(xiàn)了科技與人文的交匯,成為“過好春節(jié)”的標(biāo)配.
根據(jù)以上材料回答下列問題:
(1)2016年除夕當(dāng)日,拼手氣紅包收發(fā)量約為16.16億個;
(2)選擇統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖將2015年和2016年除夕當(dāng)日微信紅包收發(fā)總量和音視頻的通話時長表示出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,矩形ABCD的對稱中心和拋物線的頂點(diǎn)均為坐標(biāo)原點(diǎn)O,點(diǎn)A,D在拋物線上.且AD平行x軸,交y軸于點(diǎn)F,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,1).
(1)寫出此拋物線的表達(dá)式y(tǒng)=-$\frac{1}{4}$x2
(2)已知直線y=3x+m,當(dāng)該直線與拋物線只有唯一的公共點(diǎn)時.求此公共點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)M(x1,y1),N(x2,y2)之間的距離可以由公式.MN=$\sqrt{({x}_{1}-{x}_{2})^{2}+({y}_{1}-{y}_{2})^{2}}$求出.設(shè)點(diǎn)P為拋物線上的動點(diǎn),過點(diǎn)P作CB 所在直線的垂線,垂足為點(diǎn)E,利用上面公式判斷,線段PE與線段PF之間有怎樣的大小關(guān)系?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.多項(xiàng)式x2-9與多項(xiàng)式x2+6x+9的公因式為( 。
A.x-3B.(x+3)2C.x+3D.(x-3)(x+3)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=2x+4與y軸交于A點(diǎn),與x軸交于B點(diǎn),拋物線C1:y=-$\frac{1}{4}$x2+bx+c過A、B兩點(diǎn),與x軸另一交點(diǎn)為C.
(1)求拋物線解析式及C點(diǎn)坐標(biāo).
(2)向右平移拋物線C1,使平移后的拋物線C2恰好經(jīng)過△ABC的外心,拋物線C1、C2相交于點(diǎn)D,求四邊形AOCD的面積.
(3)已知拋物線C2的頂點(diǎn)為M,設(shè)P為拋物線C1對稱軸上一點(diǎn),Q為拋物線C1上一點(diǎn),是否存在以點(diǎn)M、Q、P、B為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?若存在,直接寫出P點(diǎn)坐標(biāo);不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖1所示,在邊長為1的正方形ABCD中,P是BC邊上一動點(diǎn),AP的延長線與∠ABC的外角平分線交于E,∠EAF=45°,且AF交∠ADC的外角平分線交于F,把△ADF繞A旋轉(zhuǎn)至△ABQ.
(Ⅰ)如圖1所示,當(dāng)BE=DF時,求BQ的長;
(Ⅱ)如圖2所示.
(1)請?zhí)骄烤段BE,DF,EF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
(2)當(dāng)點(diǎn)P在BC邊上運(yùn)動時,記BP=x(0<x<1),S△BEQ=y,探究y是否隨著x的變化而變化,若不變化,求出y的值,若變化,求出y與x的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.如圖①是長方形紙帶,將紙帶沿EF折疊成圖②,再沿BF折疊成圖③,若∠DEF=α,把圖③中∠CFE用α表示為180°-3α.

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同步練習(xí)冊答案