【題目】二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)A(1,m),B(2,n),C(4,t),且點(diǎn)B是該二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn).
(1)若m=3,n=4,求二次函數(shù)解析式;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中描出該函數(shù)圖象上另外的兩個(gè)點(diǎn),并畫出圖象.
【答案】(1)y= -(x-2)2+4;(2)如圖所示.見解析.
【解析】
(1)由m=3,n=4得點(diǎn)A和拋物線頂點(diǎn)B的坐標(biāo),則設(shè)頂點(diǎn)式y=a(x-2)2+4,然后把A(1,3)代入求出a即可;
(2)利用拋物線的對(duì)稱性可過(guò)A、C分別作平行x軸的線段,且分別被對(duì)稱軸平分,即可求得另外的兩個(gè)點(diǎn),利用描點(diǎn)法可畫出函數(shù)圖象.
解:(1)若m=3,n=4,則A為(1,3),B為(2,4)
又B點(diǎn)是函數(shù)頂點(diǎn)
∴函數(shù)為y=a(x-2)2+4
將A(1,3)代入,得a=-1
∴y= -(x-2)2+4;
(2)∵點(diǎn)B是該二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn),
∴拋物線對(duì)稱軸為x=2,
∵C(4,t),
∴C關(guān)于對(duì)稱軸對(duì)稱的點(diǎn)C′在y軸上,
∵A(1,m),
∴A關(guān)于對(duì)稱軸對(duì)稱的點(diǎn)A′橫坐標(biāo)為3,
利用描點(diǎn)法可畫出函數(shù)圖象,如圖:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=圖象的第一象限的那一支上,AB垂直于y軸于點(diǎn)B,點(diǎn)C在x軸正半軸上,且OC=2AB,點(diǎn)E在線段AC上,且EC=AC,點(diǎn)D為OB的中點(diǎn),若△ADE的面積為5,則k的值為( 。
A. B. 10 C. D. 12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)(,是常數(shù))中,自變量與函數(shù)的對(duì)應(yīng)值如下表:
-1 | 0 | 1 | 2 | 3 | |||||
1 | 2 | 1 | -2 |
(1)判斷二次函數(shù)圖象的開口方向,并寫出它的頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)一元二次方程(,是常數(shù))的兩個(gè)根,的取值范圍是下列選項(xiàng)中的哪一個(gè) .
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,①abc<0;②b-2a=0;③a+b+c<0;④4a+c<2b;⑤am2+bm+c≥a-b+c,上述給出的五個(gè)結(jié)論中,正確的結(jié)論有( )
A.5個(gè)B.4個(gè)C.3個(gè)D.2個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y=-2x+3與拋物線y=x2相交于A,B兩點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求點(diǎn)A和B的坐標(biāo);
(2)連結(jié)OA,OB,求△OAB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,⊙O是△ABC的外接圓,點(diǎn)D是上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、C重合),且∠ADB=∠BAC=45°.
(1)求證:AC是⊙O的直徑;
(2)當(dāng)點(diǎn)D在運(yùn)動(dòng)到使AD+CD=5時(shí),則線段BD的長(zhǎng)為 ;(直接寫出結(jié)果)
(3)如圖2,把△DBC沿直線BC翻折得到△EBC,連接AE,當(dāng)點(diǎn)D在運(yùn)動(dòng)時(shí),探究線段AE、BD、CD之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知AB為⊙O的直徑,CD是弦,且AB⊥CD于點(diǎn)E,連接AC、OC、BC
(1)求證:∠ACO=∠BCD;
(2)若EB=8cm,CD=24cm,求⊙O的面積.(結(jié)果保留π)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC與△CDE為等腰直角三角形,∠BAC=∠DEC=90°,連接AD,取AD中點(diǎn)P,連接BP,并延長(zhǎng)到點(diǎn)M,使BP=PM,連接AM、EM、AE,將△CDE繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn).
(1)如圖①,當(dāng)點(diǎn)D在BC上,E在AC上時(shí),AE與AM的數(shù)量關(guān)系是______,∠MAE=______;
(2)將△CDE繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到如圖②所示的位置,(1)中的結(jié)論是否仍然成立,若成立,請(qǐng)給出證明,若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)若CD=BC,將△CDE由圖①位置繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<360°),當(dāng)ME=CD時(shí),請(qǐng)直接寫出α的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x+2與拋物線y=ax2+bx+6(a≠0)相交于A(,)和B(4,m),點(diǎn)P是線段AB上異于A、B的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PC⊥x軸于點(diǎn)D,交拋物線于點(diǎn)C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)是否存在這樣的P點(diǎn),使線段PC的長(zhǎng)有最大值,若存在,求出這個(gè)最大值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)求PAC為直角三角形時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
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