【題目】如圖,四邊形ABCD和四邊形EFBC均為正方形,點DEC上.如果線段AB的長為5,則△BDF的面積為_____

【答案】12.5

【解析】

設出正方形EFCG的邊長為a,表示出EDBG,求出三角形EFD的面積,由正方形EFCG的面積-三角形EFD的面積得到四邊形DCGF的面積,求出三角形BCD的面積,三角形BDF面積=三角形BCD面積+四邊形DCGF的面積-三角形BGF的面積,求出即可.

設正方形EFGC的邊長為a,即EC=EF=CG=FG=a,

ED=ECDC=a5,BG=BC+CG=a+5,

SEFD=12a(a5),

S四邊形DCGF=a212a(a5),

SBCD=12×52=12.5,SBCF=12a(a+5),

SBDF=SBCD+S四邊形DCGFSBCF=12.5+a212a(a5)12a(a+5)=12.5,

故答案為:12.5.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,延長AB至點D,使DB=AB,連接CD,以CD為邊作等腰直角三角形CDE,其中∠DCE=90°,連接BE.

(1)求證:△ACD≌△BCE;

(2)若AB=2cm,則BE=_______cm.

(3)BE與AD有何位置關系?請說明理由.

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【題目】如圖,在正方形ABCD中,E、F分別是邊AD、CD上的點,AE=ED,DF= DC,連接EF并延長交BC的延長線于點G.
(1)求證:△ABE∽△DEF;
(2)若正方形的邊長為4,求BG的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】ABC中,AB=AC,點D是直線BC上一點(不與B、C重合),以AD為一邊在AD的右側作ADE,使AD=AE,DAE=BAC,連接CE.

(1)如圖1,當點D在線段BC上,如果BAC=90,則BCE 度;

(2)設BAC=,BCE=

如圖2,當點D在線段BC上移動,則,之間有怎樣的數(shù)量關系?請說明理由;

當點D在直線BC上移動,則之間有怎樣的數(shù)量關系?請直接寫出你的結論,不必說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某工程隊修建一條長1200m的道路,采用新的施工方式,工效提升了50%,結果提前4天完成任務.
(1)求這個工程隊原計劃每天修建道路多少米?
(2)在這項工程中,如果要求工程隊提前2天完成任務,那么實際平均每天修建道路的工效比原計劃增加百分之幾?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,BD是正方形ABCD的對角線,BC=2,邊BC在其所在的直線上平移,將通過平移得到的線段記為PQ,連接PA、QD,并過點Q作QO⊥BD,垂足為O,連接OA、OP.

(1)請直接寫出線段BC在平移過程中,四邊形APQD是什么四邊形?
(2)請判斷OA、OP之間的數(shù)量關系和位置關系,并加以證明;
(3)在平移變換過程中,設y=SOPB , BP=x(0≤x≤2),求y與x之間的函數(shù)關系式,并求出y的最大值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為1,AC,BD是對角線.將△DCB繞著點D順時針旋轉45°得到△DGH,HG交AB于點E,連接DE交AC于點F,連接FG.
則下列結論:
①四邊形AEGF是菱形
②△AED≌△GED
③∠DFG=112.5°
④BC+FG=1.5
其中正確的結論是

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知四邊形ABCD是正方形,等腰直角△AEF的直角頂點E在直線BC上(不與點B,C重合),F(xiàn)M⊥AD,交射線AD于點M.

(1)當點E在邊BC上,點M在邊AD的延長線上時,如圖①,求證:AB+BE=AM;
(提示:延長MF,交邊BC的延長線于點H.)
(2)當點E在邊CB的延長線上,點M在邊AD上時,如圖②;當點E在邊BC的延長線上,點M在邊AD上時,如圖③.請分別寫出線段AB,BE,AM之間的數(shù)量關系,不需要證明;
(3)在(1),(2)的條件下,若BE=,∠AFM=15°,則AM=.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知一個直角三角形紙片ACB,其中∠ACB=90°,AC=4,BC=3,E、F分別是AC、AB邊上點,連接EF.

(1)圖①,若將紙片ACB的一角沿EF折疊,折疊后點A落在AB邊上的點D處,且使S四邊形ECBF=3SEDF , 求AE的長;
(2)如圖②,若將紙片ACB的一角沿EF折疊,折疊后點A落在BC邊上的點M處,且使MF∥CA.
①試判斷四邊形AEMF的形狀,并證明你的結論;
②求EF的長;
(3)如圖③,若FE的延長線與BC的延長線交于點N,CN=1,CE= ,求 的值.

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