【題目】如圖,在中,,的外接圓,過(guò)點(diǎn)的切線,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn)于點(diǎn)

1)求證:;

2)填空:

①若________;

②連接,當(dāng)的度數(shù)為________時(shí),四邊形是菱形.

【答案】1)見(jiàn)解析;(2)①,②

【解析】

1)連接OA,根據(jù)圓周角定理求出∠AOC=120°,得到∠OCA的度數(shù),根據(jù)切線的性質(zhì)求出∠M的度數(shù),根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到答案;
2)①作AGCMG,根據(jù)直角三角形的性質(zhì)求出AG的長(zhǎng),根據(jù)勾股定理求出CG,得到答案.
②證明△ABM和△ABC是等邊三角形,得出AM=AC=BC=BM,即可得出結(jié)論.

解:(1)證明:連接,如圖1

的切線,

,

,

,

,

,

,

;

2)①作AGCMG,如圖2

∵∠OCA=30°,AC=6,
AG=AC=3,
CG=AG=3,
MC=2CG=6;
故答案為:6
②當(dāng)∠AMB的度數(shù)為60°時(shí),四邊形AMBC是菱形;理由如下:
如圖3

由(1)得:AM=AC,∠MAC=180°-AMC-OCA=120°
∵∠AMB=60°,
∴∠MAC+AMB=180°,
ACBM
∴∠ABM=BAC,
∴△ABM是等邊三角形,∠BAC=MAC-MAB=60°=ABC,
AM=BM,△ABC是等邊三角形,
BC=AC,
AM=AC=BC=BM
∴四邊形AMBC是菱形;
故答案為:60°

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】詩(shī)詞是中國(guó)人最經(jīng)典的情感表達(dá)方式,也是民族生存延續(xù)的命脈.為了弘揚(yáng)詩(shī)詞國(guó)學(xué),我校開(kāi)展了經(jīng)典詠流傳的活動(dòng).輕撥經(jīng)典的琴弦,我們將國(guó)家、民族、文化的美好精神文化傳承下來(lái),賦予經(jīng)典文化以時(shí)代的靈魂.現(xiàn)我校初二(1)班為參加經(jīng)典詠流傳活動(dòng),班委會(huì)準(zhǔn)備租賃演出服裝、購(gòu)買部分道具供班級(jí)集體使用.

1)班委會(huì)通過(guò)多方比較,決定用500元在A商店租賃服裝,用300元在B商店購(gòu)買道具.已知租賃一套服裝比購(gòu)買一套道具貴30元,同時(shí)所需道具比所需服裝多5套,則初二(1)班班委會(huì)租賃了多少套演出服裝、購(gòu)買了多少套道具?

2)因后期參賽節(jié)目人員的調(diào)整,需要租賃更多的服裝,購(gòu)買更多的道具.經(jīng)初步統(tǒng)計(jì),最終需要租賃的演出服裝套數(shù)比(1)中的演出服裝套數(shù)增加了5a%a60),道具套數(shù)比(1)中的道具套數(shù)增加了2a%.初二(1)班班委會(huì)需要再次租賃服裝和購(gòu)買道具,又前去與A商店、B商店議價(jià),兩個(gè)商店都在原來(lái)的售價(jià)上給予了a%的優(yōu)惠,這次租賃服裝和購(gòu)買道具總共用了279元,求a的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,圓柱形玻璃杯高為12cm、底面周長(zhǎng)為18cm,在杯內(nèi)離杯底4cm的點(diǎn)C

處有一滴蜂蜜,此時(shí)一只螞蟻正好在杯外壁,離杯上沿4cm與蜂蜜相對(duì)的點(diǎn)A處,則螞蟻到達(dá)蜂蜜的最

短距離為 cm.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)函數(shù)時(shí),我們經(jīng)歷了確定函數(shù)的表達(dá)式利用函數(shù)圖象研究其性質(zhì)——運(yùn)用函數(shù)解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)過(guò)程,在畫函數(shù)圖象時(shí),我們通過(guò)列表、描點(diǎn)、連線的方法畫出了所學(xué)的函數(shù)圖象

同時(shí),我們也學(xué)習(xí)過(guò)絕對(duì)值的意義

結(jié)合上面經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過(guò)程,現(xiàn)在來(lái)解決下面的問(wèn)題:

在函數(shù)y=|kx-1|+b中,當(dāng)x=0時(shí),y=-2;當(dāng)x=1時(shí),y=-3

(1)求這個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;

(2)在給出的平面直角坐標(biāo)系中,請(qǐng)直接畫出此函數(shù)的圖象并寫出這個(gè)函數(shù)的兩條性質(zhì);

(3)在圖中作出函數(shù)y=的圖象,結(jié)合你所畫的函數(shù)圖象,直接寫出不等式|kx-1|+b≤的解集.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知雙曲線在第一象限內(nèi)交于,兩點(diǎn),,則扇形的面積是________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】初三(1)班針對(duì)垃圾分類知曉情況對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行專題調(diào)查活動(dòng),對(duì)垃圾分類的知曉情況分為、、四類.其中,類表示非常了解類表示比較了解,類表示基本了解,類表示不太了解,每名學(xué)生可根據(jù)自己的情況任選其中一類,班長(zhǎng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制成了不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

垃圾分類知曉情況各類別人數(shù)條形統(tǒng)計(jì)圖垃圾分類知曉情況各類別人數(shù)扇形統(tǒng)計(jì)圖

根據(jù)以上信息解決下列問(wèn)題:

1)初三(1)班參加這次調(diào)查的學(xué)生有______人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中類別所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為______°;

2)求出類別的學(xué)生數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)類別4名學(xué)生中有2名男生和2名女生,現(xiàn)從這4名學(xué)生中隨機(jī)選取2名學(xué)生參加學(xué)校垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用列舉法(畫樹(shù)狀圖或列表)求所選取的2名學(xué)生中恰好有1名男生、1名女生的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,

1)請(qǐng)用尺規(guī)作圖法,作∠B的平分線,交AD于點(diǎn)E;(不要求寫作法,保留作圖痕跡)

2 若平行四邊形ABCD的周長(zhǎng)為10CD2,求DE的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校對(duì)九年一班50名學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)跑項(xiàng)目的測(cè)試,根據(jù)測(cè)試成績(jī)制作了兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:

1)本次測(cè)試的學(xué)生中,得3分的學(xué)生有________人,得4分的學(xué)生有________人;

2)求這50個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下列等式:

第一個(gè)等式:;

第二個(gè)等式:;

第三個(gè)等式:

第四個(gè)等式:;

按上述規(guī)律,回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫出第六個(gè)等式:a6= = ;

(2)用含n的代數(shù)式表示第n個(gè)等式:an= =

(3)a1+a2+a3+a4+a5+a6= (得出最簡(jiǎn)結(jié)果);

(4)計(jì)算:a1+a2++an

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案