為了適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展，鐵路運輸提速，一列火車的平均速度每小時增加40千米，提速后由A市到B市240千米的路程只需要行駛2小時，提速前這列火車平均每小時行駛多少千米？設(shè)提速前這列火車平均每小時行駛x千米，根據(jù)題意，可列方程為
 
．
考點：由實際問題抽象出一元一次方程
專題：
分析：由題意可知：設(shè)提速前這列火車平均每小時行駛x千米，則提速后火車的平均每小時行駛x+40千米，根據(jù)時間×速度=路程列出方程解答即可．
解答：解：設(shè)提速前這列火車平均每小時行駛x千米，由題意得
2（x+40）=240．
故答案為：2（x+40）=240．
點評：此題考查從實際問題中抽出一元一次方程，根據(jù)路程、速度、時間三者之間的關(guān)系解決問題即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，△ABC的頂點坐標(biāo)A（-4，1），B（-2，1），C（-2，3）
（1）作△ABC關(guān)于y軸的對稱圖形△A1B1C1；
（2）將△ABC向下平移4個單位長度，作出平移后的△A2B2C2；
（3）求四邊形AA2B2C的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2014年巴西世界杯決賽的票價分別為一等席990美元、二等席660美元、三等席440美元．某公司組織體育比賽獲獎的20名職員到巴西觀看2014年世界杯的決賽，除去其他費用，計劃購買兩種門票，恰好用完11000美元．你能設(shè)計出幾種方案供該公司選擇？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列方程中，是關(guān)于x的一元二次方程的有（　�。�
①3（x+1）2=2（x+1）；②
1
x2
+
1
x
-2=0；③mx2=nx；④x2+2x=x2-1；⑤3x2=x；⑥x2=0．
A、2個B、3個C、4個D、5個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩人到相距20千米的展覽參觀，甲先坐車，乙先步行，兩人同時出發(fā)，甲乘車到途中的加油站，下車改為步行．讓汽車立即開回去接乙，這樣乙先步行后乘車，結(jié)果兩人同時到達展覽館．已知甲、乙步行速度都是每小時8千米，汽車速度每小時40千米，問從學(xué)校到展覽館，兩人用了多少時間？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a=
1
2+
3
，b=
1
2-
3
，求
b
a
-
a
b
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算下列各式，且把結(jié)果化為只有正整數(shù)指數(shù)的形式：
（1）（x-2）-3（yz-1）3
（2）（3a3b2c-1）-2（5ab-2c3）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

試說明：無論x、y取何值時，代數(shù)式（x3+3x2y-5xy+6y3）+（y3+2xy2+x2y-2x3）-（4x2y-x3-3xy2+7y3）的值都是常數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某縣為了了解初中生對安全知識掌握情況，抽取了50名初中生進行安全知識測試，并將測試成績進行統(tǒng)計分析，繪制成了頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖（未完成）．
安全知識測試成績頻數(shù)分布表
 組別 成績x（分?jǐn)?shù)） 組中值 頻數(shù)（人數(shù)）
 1 90≤x＜100 95 10
 2 80≤x＜90 85 25
 3 70≤x＜80 75 12
 4 60≤x＜70 65 3
（1）完成頻數(shù)分布直方圖；
（2）這個樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)在第
 
組；
（3）若將各組的組中值視為該組的平均成績，則此次測試的平均成績?yōu)?div id="l05ew2h" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（4）若將90分以上（含90分）定為“優(yōu)秀”等級，則該縣10000名初中生中，獲“優(yōu)秀”等級的學(xué)生約為
 
人．

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同步練習(xí)冊答案