【題目】9的平方根是（ ）

A. 3 B. －3 C. ±3 D. ±6

【答案】C

【解析】

試題根據(jù)平方根的意義：正數(shù)有兩個(gè)平方根，它們互為相反數(shù)；0的平方根是0,；負(fù)數(shù)沒有平方根．

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A（4，﹣1）在（　�。�

A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一次60秒跳繩測(cè)試中，10名同學(xué)跳的次數(shù)分別為170，190，180，150，180，180，160，200，180，190，則這次測(cè)試所跳次數(shù)的眾數(shù)為

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列能判定兩個(gè)三角形全等的是（　�。�

①三條邊對(duì)應(yīng)相等；②三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等；③兩邊和一個(gè)角對(duì)應(yīng)相等；④兩角和它們的夾邊對(duì)應(yīng)相等；⑤兩角和一個(gè)角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等．

A. ①②③ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ①④⑤

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算題
（1）已知x＝ －1，求x2＋3x－1的值；
（2）已知 ，求 值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，A（0，1），M（3，2），N（4，4） , 動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，沿y
軸以每秒1個(gè)單位長的速度向上移動(dòng)，且過點(diǎn)P的直線l：y＝－x+b也隨之移動(dòng)，設(shè)移動(dòng)時(shí)間為 t 秒．（直線y = kx+b平移時(shí)k不變）

（1）當(dāng)t＝3時(shí)，求 l 的解析式；
（2）若點(diǎn)M，N位于l 的異側(cè)，確定 t 的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中，AB=6cm，AD=8cm，點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)，沿對(duì)角線BD向點(diǎn)D勻速運(yùn)動(dòng)，速度為4cm/s，過點(diǎn)P作PQ⊥BD交BC于點(diǎn)Q，以PQ為一邊作正方形PQMN，使得點(diǎn)N落在射線PD上，點(diǎn)O從點(diǎn)D出發(fā)，沿DC向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng)，速度為3m/s，以O為圓心，0.8cm為半徑作⊙O，點(diǎn)P與點(diǎn)O同時(shí)出發(fā)，設(shè)它們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t（單位：s）（0＜t＜）．

（1）如圖1，連接DQ平分∠BDC時(shí)，t的值為 ；

（2）如圖2，連接CM，若△CMQ是以CQ為底的等腰三角形，求t的值；

（3）請(qǐng)你繼續(xù)進(jìn)行探究，并解答下列問題：

①證明：在運(yùn)動(dòng)過程中，點(diǎn)O始終在QM所在直線的左側(cè)；

②如圖3，在運(yùn)動(dòng)過程中，當(dāng)QM與⊙O相切時(shí)，求t的值；并判斷此時(shí)PM與⊙O是否也相切？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】[探究函數(shù)的圖象與性質(zhì)]

（1）函數(shù)的自變量的取值范圍是 ；

（2）下列四個(gè)函數(shù)圖象中函數(shù)的圖象大致是 ；

（3）對(duì)于函數(shù)，求當(dāng)時(shí)， 的取值范圍.

請(qǐng)將下列的求解過程補(bǔ)充完整.

解：∵

∴

∵

∴ .

[拓展運(yùn)用]

（4）若函數(shù)，則的取值范圍 .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，∠AOB=90°，OA=90cm，OB=30cm，一機(jī)器人在點(diǎn)B處看見一個(gè)小球從點(diǎn)A出發(fā)沿著AO方向勻速滾向點(diǎn)O，機(jī)器人立即從點(diǎn)B出發(fā)，沿直線立即從點(diǎn)B出發(fā)，沿直線勻速前進(jìn)攔截小球，恰好在點(diǎn)C處截住了小球，如果小球滾動(dòng)的速度與機(jī)器人行走的速度相等，那么機(jī)器人行走的路程BC是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案