用配方法解下列方程,配方正確的是( 。
A、2y2-4y-4=0可化為(y-1)2=4
B、x2-2x-9=0可化為(x-1)2=8
C、x2+8x-9=0可化為(x+4)2=16
D、x2-4x=0可化為(x-2)2=4
考點(diǎn):解一元二次方程-配方法
專題:計(jì)算題
分析:利用完全平方公式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)判斷即可得到結(jié)果.
解答:解:A、2y2-4y-4=0可化為(y-1)2=5,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、x2-2x-9=0可化為(x-1)2=10,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、x2+8x-9=0可化為(x+4)2=25,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、x2-4x=0可化為(x-2)2=4,故選項(xiàng)正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):此題考查了解一元二次方程-配方法,熟練掌握完全平方公式是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若最簡(jiǎn)二次根式
7a+b
b+36a-b
是同類二次根式,則a+b=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)用符號(hào)(a,b)表示a、b兩數(shù)中較小的一個(gè)數(shù),用符號(hào)[a,b]表示a、b兩數(shù)中較大的一個(gè)數(shù),則[-1,(-
3
4
,-
2
3
)]-(-2,1)的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x=
 
 時(shí),分式
x2+x-6
|x|-3
的值為0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程
(1)x2-4x+1=0
(2)(x+3)(x-6)=-8.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:①-1-2=
 
;②-(-
1
6
)×6=
 
;③1
2
3
÷(-1
1
5
)=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

試求滿足
1
x
+
1
y
+
1
xy
=
1
2014
,且x-y最大的正整數(shù)組(x,y)(x>y>2014).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求代數(shù)式(
1
x
+
x+1
x
)÷
x+2
x2+x
的值,其中x=
3
cos30°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知|x-3|+|x+2|的最小值是a,|x+3|-|x+2|的最大值是b,求a+b的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案