19.已知x+$\frac{1}{x}$=2$\sqrt{3}$,則分式$\frac{{x}^{4}-2{x}^{2}+1}{{x}^{2}}$的值是8.

分析 首先利用完全平方公式可得(x+$\frac{1}{x}$)2=(2$\sqrt{3}$)2,進(jìn)而可得x2+$\frac{1}{{x}^{2}}$=10,再把分式$\frac{{x}^{4}-2{x}^{2}+1}{{x}^{2}}$進(jìn)行變形可得x2-2+$\frac{1}{{x}^{2}}$,再利用代入法可得答案.

解答 解:∵x+$\frac{1}{x}$=2$\sqrt{3}$,
∴(x+$\frac{1}{x}$)2=(2$\sqrt{3}$)2,
x2+2+$\frac{1}{{x}^{2}}$=12,
∴x2+$\frac{1}{{x}^{2}}$=10,
∴$\frac{{x}^{4}-2{x}^{2}+1}{{x}^{2}}$=x2-2+$\frac{1}{{x}^{2}}$=10-2=8.
故答案為:8.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了分式的化簡(jiǎn)求值,關(guān)鍵是掌握完全平方公式,正確把分式進(jìn)行化簡(jiǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如圖,該平面展開圖按虛線折疊成正方體后,相對(duì)面上兩個(gè)數(shù)之和為8,則x+y=10.

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10.如圖,∠A=50°,∠DCB=100°,CE是∠DCB的平分線,CE∥AB嗎?為什么?

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7.閱讀理解:將一個(gè)正整數(shù)分成若干個(gè)連續(xù)整數(shù)的和.
例:①15=3×5  15=4+5+6 或15=1+2+3+4+5
②10=5×2      10=1+2+3+4
③8=2×2×2(無奇因數(shù)) 8不能拆分成若干個(gè)連續(xù)整數(shù)之和
試將下列各整數(shù)進(jìn)行拆分:
①2005   ②2008   ③64.

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14.下列運(yùn)算正確的是(  )
A.3$\sqrt{\frac{2}{3}}$=$\sqrt{2}$B.-3$\sqrt{2}$=$\sqrt{(-3)^{2}×2}$C.$\sqrt{(-2)^{6}}$=(-2)3D.$\sqrt{(a-b)^{4}}$=(a-b)2

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4.△ABC中,∠A=90°,點(diǎn)D在線段BC上(端點(diǎn)B除外),∠EDB=$\frac{1}{2}$∠C,BE⊥DE于點(diǎn)E,DE與AB相交于點(diǎn)F,過F作FM∥AC交BD于M.

(1)當(dāng)AB=AC時(shí)(如圖1),求證:①FM=MD;②FD=2BE;
(2)當(dāng)AB=kAC時(shí)(k>0,如圖2),用含k的式子表示線段FD與BE之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖1,AC=BD,∠CAB=∠DBA,試說明:BC=AD

變式1:如圖2,AC=BD,BC=AD,試說明:∠CAB=∠DBA;
變式2:如圖3,AC=BD,∠C=∠D,試說明:(1)AO=BO(2)CO=DO(3)BC=AD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.已知在長(zhǎng)方形ABCD中,AB=4,BC=$\frac{25}{2}$,O為BC上一點(diǎn),BO=$\frac{7}{2}$,如圖所示,以BC所在直線為x軸,O為坐標(biāo)原點(diǎn)建立平面直角坐標(biāo)系,M為線段OC上的一點(diǎn).
(1)若點(diǎn)M的坐標(biāo)為(1,0),如圖①,以O(shè)M為一邊作等腰△OMP,使點(diǎn)P在y軸上,則符合條件的等腰三角形有幾個(gè)?請(qǐng)直接寫出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)M的坐標(biāo)為(1,0),如圖①,以O(shè)M為一邊作等腰△OMP,使點(diǎn)P落在長(zhǎng)方形ABCD的一邊上,則符合條件的等腰三角形有幾個(gè)?請(qǐng)直接寫出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo).
(3)若將(2)中的點(diǎn)M的坐標(biāo)改為(4,0),其它條件不變,如圖②,那么符合條件的等腰三角形有幾個(gè)?求出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo).

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9.計(jì)算:3-2+(π-3)0-(-$\frac{1}{3}$)2=1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案