【題目】為了紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90周年,某校初三(1)、(2)班團(tuán)支部組織了一次聯(lián)歡會(huì),小樂為活動(dòng)設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲:把兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤各等分成三個(gè)扇形,分別標(biāo)上1,2,3和4,5,6,每班級(jí)各派一名選手參加,每人同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤各一次(指針落在等分線上重轉(zhuǎn)),轉(zhuǎn)盤停止后,指針指向的數(shù)字之和為偶數(shù)時(shí)(1)班獲勝,數(shù)字之和為奇數(shù)時(shí)(2)班獲勝,小樂設(shè)計(jì)的游戲規(guī)則公平嗎?請(qǐng)用樹狀圖或列表分析說明,若認(rèn)為不公平,請(qǐng)修改規(guī)則使游戲變得公平.

【答案】解:小樂設(shè)計(jì)的游戲規(guī)則不公平.
畫樹狀圖得:

∵共有9種等可能的結(jié)果,指針指向的數(shù)字之和為偶數(shù)的有4種情況,數(shù)字之和為奇數(shù)的有5種情況,
∴P((1)班獲勝)= ,P((2)班獲勝)=
∴小樂設(shè)計(jì)的游戲規(guī)則不公平.
新規(guī)則:指針指向的數(shù)字之和小于7時(shí)(1)班獲勝,數(shù)字之和大于7時(shí)(2)班獲勝.
【解析】首先根據(jù)題意畫出樹狀圖,然后由樹狀圖求得所有等可能的結(jié)果與指針指向的數(shù)字之和為偶數(shù)與數(shù)字之和為奇數(shù)的情況,再利用概率公式求解即可求得其概率,比較概率的大小,即可知游戲規(guī)則是否公平;新規(guī)則只要(1)、(2)班獲勝的概率相等即可.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解列表法與樹狀圖法(當(dāng)一次試驗(yàn)要設(shè)計(jì)三個(gè)或更多的因素時(shí),用列表法就不方便了,為了不重不漏地列出所有可能的結(jié)果,通常采用樹狀圖法求概率).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC,且∠ACB=90°.

(1)請(qǐng)用直尺和圓規(guī)按要求作圖(保留作圖痕跡,不寫作法和證明):
①以點(diǎn)A為圓心,BC邊的長(zhǎng)為半徑作⊙A;
②以點(diǎn)B為頂點(diǎn),在AB邊的下方作∠ABD=∠BAC.
(2)請(qǐng)判斷直線BD與⊙A的位置關(guān)系(不必證明).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】列方程解應(yīng)用題:

在元旦放假期間,小張、小王等同學(xué)跟隨家長(zhǎng)一起到公園游玩,下面是購買門票時(shí)小張和爸爸的對(duì)話:

請(qǐng)根據(jù)圖中的信息解答問題:

(1)他們中一共有成年人多少人?學(xué)生多少人?

(2)請(qǐng)你幫助小張算一算,用哪種方式購票更省錢并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知,∠3=∠B,∠1+∠2=180°,∠AED=∠C大小相等嗎?請(qǐng)說明理由.

請(qǐng)完成填空并補(bǔ)充完整.

解:因?yàn)椤?/span>1+∠2=180°(已知)

又因?yàn)椤?/span>2+∠   =180°(鄰補(bǔ)角的意義)

所以∠1=∠      

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)D在△ABC的邊AB上,且∠ACD=∠A

(1)作∠BDC的平分線DE,交BC于點(diǎn)E.(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,但不必寫出作法);

(2)在(1)的條件下,求證:DEAC

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖,在在△ABC中,已知∠BAC=900,AB=AC,點(diǎn)DBC上,且BD=BA,點(diǎn)EBC的延長(zhǎng)線上,CE=CA,求∠DAE的度數(shù);

(2)如果把(1)中的“AB=AC”條件去掉,其余條件不變,那么∠DAE的度數(shù)改變嗎?為什么?

(3)如果把(1)中的“∠BAC=900”改成“∠BAC>900其余條件不變,試探究∠DAE∠BAC的數(shù)量關(guān)系式,試證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABP是等腰三角形,AB=BP,以AB為直徑的⊙O交AP于點(diǎn)D,交BP于點(diǎn)C,連接BD交AC于點(diǎn)G,直線MN過點(diǎn)A,且∠PAM= ∠ABP.

(1)試說明直線MN是⊙O的切線.
(2)過D作DE⊥AB于E,交AC于F,求證:△DFG是等腰三角形.
(3)連結(jié)FO,過點(diǎn)O作OQ⊥FO交BP于點(diǎn)Q,連結(jié)FQ,求證:FQ2=AF2+BQ2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖可以近似地刻畫下列哪個(gè)情景(  )

A. 小明勻速步行上學(xué)時(shí)離學(xué)校的距離與時(shí)間的關(guān)系

B. 勻速行駛的汽車的速度與時(shí)間的關(guān)系

C. 小亮媽媽到超市購買蘋果的總費(fèi)用與蘋果質(zhì)量的關(guān)系

D. 一個(gè)勻速上升的氣球的高度與時(shí)間的關(guān)系

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,且AD>BC,BC=6 cm,AD=9 cm.點(diǎn)P,Q分別從點(diǎn)A,C同時(shí)出發(fā),點(diǎn)P以1 cm/s的速度由點(diǎn)A向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q以2 cm/s的速度由點(diǎn)C向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P,Q運(yùn)動(dòng)_______s時(shí),直線QP將四邊形截出一個(gè)平行四邊形.

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