能說明命題“如果兩個角互補，那么這兩個角一定是銳角，另一個是鈍角”為假命題的兩個角是


  1. A.
    120°，60°
  2. B.
    95．1°，104．9°
  3. C.
    30°，60°
  4. D.
    90°，90°
D
試題分析：根據(jù)兩個直角互補的定義即可判斷．
∵互補的兩個角可以都是直角，
∴能說明命題“如果兩個角互補，那么這兩個角一定是銳角，另一個是鈍角”為假命題的兩個角是90°，90°，
故選D.
考點：本題考查的是兩角互補的定義
點評：解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握兩角互補的定義，即若兩個角的和是180°，則這兩個角互補．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•莒南縣一模）【典型練習(xí)】如果兩個三角形有兩條邊和其中一邊上的中線對應(yīng)相等，那么這兩個三角形全等．（無需證明）
【拓展變式】小明很順利的完成了上面的練習(xí)后，又進一步對該命題進行了發(fā)散思維，把原命題中的一些條件進行了變換，得到了如下三個不同的命題：
（1）如果兩個三角形有兩條邊和第三邊上的中線對應(yīng)相等，那么這兩個三角形全等．
（2）如果兩個三角形有兩條邊和第三邊上的高對應(yīng)相等，那么這兩個三角形全等．
（3）如果兩個三角形有兩條邊和夾角的平分線對應(yīng)相等，那么這兩個三角形全等．
【探索新知】小明對這三個命題，無法判斷其命題的真假，于是他向老師求教．?dāng)?shù)學(xué)老師對命題（1）做出了一些指導(dǎo)，請你幫助小明完成下面的解答過程．
已知：如圖，AB=A′B′，AD=A′D′，AD是BC邊上的中線，A′D′是B′C′邊上的中線，求證：△ABC≌△A′B′C′，
證明：如圖，延長AD至E使AD=DE，連接BE，延長A′D′至E′使A′D′=D′E′，連接B′E′．
【合作學(xué)習(xí)】對于命題（2）、（3），你能幫助小明判斷命題的真假嗎？如果是真命題，請給完整的證明，如果是假命題，在下面的空白處做出解答．（要求：畫出圖形，說明理由．）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

能說明命題“如果兩個角互補，那么這兩個角一個是銳角，另一個是鈍角”為假命題的兩個角是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年浙教版初中數(shù)學(xué)八年級下 4.3反例與證明練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

能說明命題“如果兩個角互補，那么這兩個角一定是銳角，另一個是鈍角”為假命題的兩個角是（  ）

A．120°，60°    B．95．1°，104．9°    C．30°，60°    D．90°，90°

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

能說明命題“如果兩個角互補，那么這兩個角一個是銳角，另一個是鈍角”為假命題的兩個角是


  1. A.
    120°，60°
  2. B.
    95.1°，104.9°
  3. C.
    30°，60°
  4. D.
    90°，90°

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