【題目】已知:A、O、B三點(diǎn)在同一直線上,OE、OD分別平分∠AOC、∠BOC

1)求∠EOD的度數(shù);

2)若∠AOE50°,求∠BOC的度數(shù).

【答案】190°;(280°

【解析】

1)由于OEOD分別平分∠AOC、∠BOC,所以∠EOCAOC,∠CODBOC,進(jìn)而得出∠EOD=∠EOC+CODAOB90°;

2)由OE平分∠AOC,∠AOE50°,得出∠AOC2AOE100°,再根據(jù)鄰補(bǔ)角定義得出∠BOC180°﹣∠AOC80°

1)∵OE、OD分別平分∠AOC、∠BOC

∴∠EOCAOC,∠CODBOC

∴∠EOD=∠EOC+CODAOC+BOCAOB,

又∵AO、B三點(diǎn)在同一直線上,

∴∠AOB180°,

∴∠EODAOB90°;

2)∵OE平分∠AOC,∠AOE50°,

∴∠AOC2AOE100°,

∴∠BOC180°﹣∠AOC80°

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列條件中,不能判定四邊形ABCD是平行四邊形的是(  )

A. ,B.

C. ,D. ,

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以正方形ABCD的邊AD作等邊ADE,則∠BEC的度數(shù)是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校七年級(jí)為了解學(xué)生課堂發(fā)言情況,隨機(jī)抽取該年級(jí)部分學(xué)生,對(duì)他們某天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),其結(jié)果如下,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:

1)直接寫(xiě)出隨機(jī)抽取學(xué)生的人數(shù)為   人;

2)直接補(bǔ)全頻數(shù)直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;

3)該校七年級(jí)共有學(xué)生1000人,請(qǐng)估計(jì)七年級(jí)在這天里發(fā)言次數(shù)大于等于12次的人數(shù).

發(fā)言次數(shù)n

A

0n3

B

3n6

C

6n9

D

9n12

E

12n15

F

15n18

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小王購(gòu)買(mǎi)了一套房子,他準(zhǔn)備將地面都鋪上地磚,地面結(jié)構(gòu)如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)(單位:米),解答下列問(wèn)題:

1)用含x,y的代數(shù)式表示地面總面積為   平方米;

2)若x5,y1,鋪地磚每平方米的平均費(fèi)用為100元,則鋪地磚的總費(fèi)用為   元;

3)已知房屋的高度為3米,現(xiàn)需要在客廳和臥室的墻壁上貼壁紙,那么用含x的代數(shù)式表示至少需要   平方米的壁紙;如果所粘壁紙的價(jià)格是100/平方米,那么用含x的代數(shù)式表示購(gòu)買(mǎi)該壁紙至少需要   元.(計(jì)算時(shí)不扣除門(mén),窗所占的面積)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,數(shù)軸的原點(diǎn)為0,點(diǎn)A、B、C是數(shù)軸上的三點(diǎn),點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)位1,AB=6,BC=2,動(dòng)點(diǎn)P、Q同時(shí)從A、C出發(fā),分別以每秒2個(gè)長(zhǎng)度單位和每秒1個(gè)長(zhǎng)度單位的速度沿?cái)?shù)軸正方向運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(t>0)

(1)求點(diǎn)A、C分別對(duì)應(yīng)的數(shù);

(2)經(jīng)過(guò)t秒后,求點(diǎn)P、Q分別對(duì)應(yīng)的數(shù)(用含t的式子表示)

(3)試問(wèn)當(dāng)t為何值時(shí),OP=OQ?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)長(zhǎng)方形紙盒的平面展開(kāi)圖,已知紙盒中相對(duì)兩個(gè)面上的數(shù)互為相反數(shù).

1)填空: , ;

2)先化簡(jiǎn),在求值:.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一組連續(xù)奇數(shù)按如圖方式排列,請(qǐng)你解決下列問(wèn)題:

行最后一個(gè)數(shù)字是___________,在第行第列的數(shù)字是_______________

請(qǐng)用含的代數(shù)式表示第行的第個(gè)數(shù)字和最后一個(gè)數(shù)字;

現(xiàn)用一個(gè)正方形框去圍出相鄰兩行中的個(gè)數(shù)字(例如:行和第行的),請(qǐng)問(wèn)能否在第行和第行中求出個(gè)數(shù)字的和是?若能,請(qǐng)求出這個(gè)數(shù)字;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,⊙O的直徑AB2cm,弦BC1cm,ACB的平分線與⊙O交于點(diǎn)D,與AB交于點(diǎn)E,PAB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接PC,且PCPE

(1)求AC、AD的長(zhǎng);

(2)試判斷直線PC與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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