7．在結(jié)束了初中階段數(shù)學(xué)內(nèi)容的新課教學(xué)后，唐老師計(jì)劃安排60課時(shí)用于總復(fù)習(xí)，根據(jù)數(shù)學(xué)內(nèi)容所占課時(shí)比例，繪制了如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖，則唐老師安排復(fù)習(xí)“統(tǒng)計(jì)與概率”內(nèi)容的時(shí)間為6課時(shí)．

分析 先計(jì)算出“統(tǒng)計(jì)與概率”內(nèi)容所占的百分比，再乘以60即可．

解答 解：依題意，得（1-45%-5%-40%）×60=10%×60=6．
故答案為6．

點(diǎn)評(píng) 本題考查扇形統(tǒng)計(jì)圖及相關(guān)計(jì)算．扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示總數(shù)，用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)．通過扇形統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系．用整個(gè)圓的面積表示總數(shù)（單位1），用圓的扇形面積表示各部分占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．已知-0.5xa+bya-b與$\frac{2}{3}{x}^{a-1}{y}^{3}$是同類項(xiàng)，那么（　　）
A．$\left\{\begin{array}{l}{a=-1}\\{b=2}\end{array}\right.$B．$\left\{\begin{array}{l}{a=1}\\{b=-2}\end{array}\right.$C．$\left\{\begin{array}{l}{a=-2}\\{b=1}\end{array}\right.$D．$\left\{\begin{array}{l}{a=2}\\{b=-1}\end{array}\right.$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．若∠A=35°16′，則其余角的度數(shù)為（　�。�
A．54°44′B．54°84′C．55°44′D．144°44′

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．解不等式組
（1）5x+3＜3（2+x）
（2）$\left\{\begin{array}{l}5x-2＞3（x+1）\\ \frac{1}{2}x-1≤7-\frac{3}{2}x\end{array}\right.$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．（1）計(jì)算：（-3）2-（π-4）0+（$\frac{1}{2}$）-2-$\sqrt{4}$
（2）化簡：$\frac{{x}^{2}+{y}^{2}-2xy}{x-y}$÷（$\frac{x}{y}$-$\frac{y}{x}$）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下面四個(gè)交通標(biāo)志分別是步行標(biāo)志、禁止行人通行標(biāo)志、禁止駛?cè)霕?biāo)志和直行標(biāo)志，在這四個(gè)標(biāo)志中，既是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖，△ABC是直角三角形，∠ACB=90°．作⊙C，使它與AB相切于點(diǎn)D，與AC交于點(diǎn)E，保留作圖痕跡，不寫作法，請(qǐng)標(biāo)明字母．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖，點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=-$\frac{3}{x}$（x＜0）的圖象上移動(dòng)，連接OA，作OB⊥OA，并滿足∠OAB=30°．在點(diǎn)A的移動(dòng)過程中，追蹤點(diǎn)B形成的圖象所對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為（　�。�
A．y=$\frac{3}{x}$（x＞0）B．y=$\frac{1}{x}$（x＞0）C．y=$\frac{{\sqrt{3}}}{x}$（x＞0）D．y=$\frac{1}{3x}$（x＞0）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．四個(gè)連續(xù)整數(shù)的和為S，S滿足不等式15＜$\frac{S}{2}$＜19．這四個(gè)數(shù)中最大數(shù)與最小數(shù)的平方差等于51．

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同步練習(xí)冊(cè)答案