【題目】如圖,已知等腰Rt△ABC,∠ACB=90°,CA=CB,以BC為邊向外作等邊△CBA,連接AD,過點C作∠ACB的角平分線與AD交于點E,連接BE.
(1)若AE=2,求CE的長度;
(2)以AB為邊向下作△AFB,∠AFB=60°,連接FE,求證:FA+FB= FE.
【答案】(1)﹣1;(2)證明見解析
【解析】試題分析:(1)延長CE交AB于G,首先判斷出△CAG是等腰直角三角形,然后找到∠EAB=∠CAB﹣∠CAD=30°,分別求出CG,EG即可解決問題;
(2)延長FB到H,使得BH=AF,連接EH.作EI⊥BF于I.由△ACE≌△BCE,推出AE=BE,推出∠EAB=∠EBC=30°,由△AFE≌△BHE,推出∠AFE=∠BHE,EF=EH,可得∠EFB=∠EBH=∠AFE=30°,又EI⊥FH,故在Rt△FEI中,∠EFI=30°,從而得出FI=FE,可得FA+FB=FE.
試題解析:解:(1)延長CE交AB于G.
∵△BAC是等腰直角三角形,CE平分∠ACB,∴CG⊥AB,∴∠AGC=90°.
∵CA=CB,∠ACB=90°,∴∠CAB=45°,∴△CAG是等腰直角三角形.
∵△BCD是等邊三角形,∴BC=CD=AC,∠BCD=60°,∴∠CAD=∠CDA,∴∠ACD=∠ACB+∠BCD=150°,∴∠CAD=∠CDA=15°,∴∠EAB=∠CAB﹣∠CAD=30°.
在Rt△AEG中,∠EAG=30°,AE=2,∴AE=,EG=1.
∵CG=AG=,∴CE=CG﹣EG=﹣1.
(2)延長FB到H,使得BH=AF,連接EH.作EI⊥BF于I.
由(1)可知:AC=BC,CE平分∠ACB,∴∠ACE=∠BCE.
∵CE=CE,∴△ACE≌△BCE,∴AE=BE,∴∠EAB=∠EBC=30°.
在△AFB中,∠AFB=60°,∴∠FAB+∠FBA=120°,∴∠FAE=∠EAB+∠FAB=30°+∠FAB,∠EBH=180°﹣∠EBA﹣∠ABF=150°﹣(120°﹣∠ABF)=30°+∠FAB,∴∠EBH=∠FAE,∴△AFE≌△BHE,∴∠AFE=∠BHE,EF=EH,∴∠EFB=∠EBH=∠AFE=30°.
∵EI⊥FH,∴EI=IH,在Rt△FEI中,∠EFI=30°,∴FI= FE,∴FH=BH+FB=FE,∴FA+FB=FE.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市2013年啟動省級園林城市創(chuàng)建工作,計劃2015年下半年順利通過驗收評審.該市為加快道路綠化及防護綠地等各項建設(shè).在城市美化工程招標(biāo)時,有甲、乙兩個工程隊投標(biāo).經(jīng)測算:甲隊單獨完成這項工程需要60天;若由甲隊先做20天,剩下的工程由甲、乙合做24天可完成.
(1)乙隊單獨完成這項工程需要多少天?
(2)甲隊施工一天,需付工程款3.5萬元,乙隊施工一天需付工程款2萬元.若該工程計劃在70天內(nèi)完成,在不超過計劃天數(shù)的前提下,是由甲隊或乙隊單獨完成該工程省錢?還是由甲乙兩隊全程合作完成該工程省錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車分別從A、B兩地同時出發(fā)勻速相向而行,大樓C位于AB之間,甲與乙相遇在AC中點處,然后兩車立即掉頭,以原速原路返回,直到各自回到出發(fā)點.設(shè)甲、乙兩車距大樓C的距離之和為y(千米),甲車離開A地的時間為t(小時),y與t的函數(shù)圖象所示,則第21小時時,甲乙兩車之間的距離為________千米.
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【題目】2019年5月16日,第十五屆文博會在深圳拉開帷幕,周末,小明騎共享單車從家里出發(fā)去分會館參觀,途中突然發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了,于是原路折返,在剛才等紅綠燈的路口找到了鑰匙,便繼續(xù)前往分會館,設(shè)小明從家里出發(fā)到分會場所用的時間為x(分鐘),離家的距離為y(米),且x與y的關(guān)系示意圖如圖所示,請根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:
(1)圖中自變量是 .因變量是 .
(2)小明等待紅綠燈花了 分鐘.
(3)小明的家距離分會館 米
(4)小明在 時間段的騎行速度最快,最快速度是 米/分鐘.
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【題目】任意寫出一個數(shù)位不含零的三位數(shù),任取三個數(shù)字中的兩個,組合成所有可能的兩位數(shù)(有6個),求出所有這些兩位數(shù)的和,然后將它除以原三位數(shù)的各個數(shù)位上的數(shù)的和.例如,對三位數(shù)223,取其兩個數(shù)字組成所有可能的兩位數(shù):22,23,22,23,32,32.它們的和是154.三位數(shù)223各位數(shù)的和是7,再換幾個數(shù)試一試,你發(fā)現(xiàn)了什么?請寫出你按上面方法的探索過程和所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果,并運用代數(shù)式的知識說明所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果的正確性.
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【題目】“閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)是構(gòu)建核心素養(yǎng)的重要基礎(chǔ),重慶十一中學(xué)校以‘大閱讀’特色課程實施為突破口,著力提升學(xué)生的核心素養(yǎng).”全校師生積極響應(yīng)和配合,開展各種活動豐富其課余生活.在數(shù)學(xué)興趣小組中,同學(xué)們從書上認識了很多有趣的數(shù).其中有一個“和平數(shù)”引起了同學(xué)們的興趣.描述如下:一個四位數(shù),記千位上和百位上的數(shù)字之和為x,十位上和個位上的數(shù)字之和為y,如果,那么稱這個四位數(shù)為“和平數(shù)”.
例如:1423,,,因為,所以1423是“和平數(shù)”.
(1)直接寫出:最小的“和平數(shù)”是________,最大的“和平數(shù)”是__________;
(2)求同時滿足下列條件的所有“和平數(shù)”:
①個位上的數(shù)字是千位上的數(shù)字的兩倍;
②百位上的數(shù)字與十位上的數(shù)字之和是12的倍數(shù);
(3)將一個“和平數(shù)”的個位上與十位上的數(shù)字交換位置,同時,將百位上與千位上的數(shù)字交換位置,稱交換前后這兩個“和平數(shù)”為“相關(guān)和平數(shù)”.
例如:1423于4132為“相關(guān)和平數(shù)”
求證:任意的兩個“相關(guān)和平數(shù)”之和是1111的倍數(shù).
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,AD=2,把邊BC繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)30°得到線段BP,連接AP并延長交CD于點E,連接PC,則三角形PCE的面積為___.
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【題目】如圖:已知點A、B是反比例函數(shù)y=﹣上在第二象限內(nèi)的分支上的兩個點,點C(0,3),且△ABC滿足AC=BC,∠ACB=90°,則線段AB的長為__.
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【題目】學(xué)校書法興趣小組準備到文具店購買A、B兩種類型的毛筆,文具店的銷售方法是:一次性購買A型毛筆不超過20支時,按零售價銷售;超過20支時,超過部分每支比零售價低0.4元,其余部分仍按零售價銷售.一次性購買B型毛筆不超過15支時,按零售價銷售;超過15支時,超過部分每支比零售價低0.6元,其余的部分仍按零售價銷售.
(1)如果全組共有20名同學(xué),若每人各買1支A型毛筆和2支B型毛筆,共支付145元;若每人各買2支A型毛筆和1支B型毛筆,共支付129元,這家文具店的A、B型毛筆的零售價各是多少?
(2)為了促銷,該文具店對A型毛筆除了原來的銷售方法外,同時又推出了一種新的銷售方法:無論購買多少支,一律按原零售價(即(1)中所求得的A型毛筆的零售價)90%出售.現(xiàn)要購買A型毛筆a支(a>40),在新的銷售方法和原來的銷售方法中,應(yīng)選擇哪種方法購買花錢較少并說明理由.
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