已知:如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸、y軸都只有一個(gè)交點(diǎn),分別為A、B且AB=2,又關(guān)于x的方程x2-(b+2ac)x+m=0(m<0)的兩個(gè)實(shí)數(shù)根互為相反數(shù).
(1)求ac的值;
(2)求二次函數(shù)的解析式;
(3)過(guò)A點(diǎn)的直線(xiàn)與二次函數(shù)圖象相交于另一個(gè)點(diǎn)C,與y軸的負(fù)半軸相交于點(diǎn)D,且使△ABD和△ABC的面積相等,求此直線(xiàn)的解析式并求△ABC的面積.

解:(1)∵方程x2-(b+2ac)x+m=0(m<0)的兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1,x2互為相反數(shù),
∴x1+x2=b+2ac=0…①,
又∵函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸只有一個(gè)交點(diǎn),
∴△=b2-4ac=0…②,
解①②得ac=0(舍去),ac=1,
則b=±2,
根據(jù)對(duì)稱(chēng)軸x=->0且a>0可知b<0,故b=-2;

(2)連接AB,由拋物線(xiàn)解析式可知OA=-,OB=c,
在Rt△AOB中,OA2+OB2=AB2,
即(-2+c2=22,=4,
解得a=(舍去負(fù)值),
則c==
所以,拋物線(xiàn)解析式為y=x2-2x+;

(3)∵y=x2-2x+=(x-2
∴A(,0),
∵△ABD和△ABC的面積相等,
∴△ABD和△BCD的BD邊上高的比為1:2,即A、C兩點(diǎn)橫坐標(biāo)的比為1:2,
由此可得C點(diǎn)橫坐標(biāo)為2,代入y=(x-2中,得y=,
則C(2),
設(shè)直線(xiàn)AC解析式為y=kx+n,將A(,0),C(2,)代入,得
,
解得
所以,直線(xiàn)AC解析式為y=x-,
由于B(0,),C(2,),
所以,S△ABC=×2×=2.
分析:(1)根據(jù)關(guān)于x的方程x2-(b+2ac)x+m=0(m<0)的兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1,x2互為相反數(shù),得出x1+x2=b+2ac=0,又由二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸只有一個(gè)交點(diǎn),得出△=b2-4ac=0,聯(lián)立可求ac及b的值;
(2)連接AB,由拋物線(xiàn)解析式可知OA=-,OB=c,在Rt△AOB中,利用勾股定理求a的值,再求c的值,確定拋物線(xiàn)解析式;
(3)當(dāng)△ABD和△ABC的面積相等時(shí),△ABD和△BCD同底BD,則BD邊上高的比為1:2,即A、C兩點(diǎn)橫坐標(biāo)的比為1:2,根據(jù)A點(diǎn)橫坐標(biāo)可求C點(diǎn)橫坐標(biāo),代入拋物線(xiàn)解析式求C點(diǎn)縱坐標(biāo),利用“兩點(diǎn)法”可求直線(xiàn)AC的解析式.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)的綜合運(yùn)用.關(guān)鍵是結(jié)合拋物線(xiàn)與x軸的交點(diǎn)只有一個(gè),二元一次方程的兩根互為相反數(shù)列出方程組求ac及b的值,根據(jù)三角形的面積關(guān)系求A、C兩點(diǎn)橫坐標(biāo)的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,二次函數(shù)y=x2-4的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的精英家教網(wǎng)左邊),與y軸交于點(diǎn)C.直線(xiàn)x=m(m>2)與x軸交于點(diǎn)D.
(1)求A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)在直線(xiàn)x=m(m>2)上有一點(diǎn)P(點(diǎn)P在第一象限),使得以P、D、B為頂點(diǎn)的三角形與以B、C、O為頂點(diǎn)的三角形相似,求P點(diǎn)的坐標(biāo)(用含m的代數(shù)式表示);
(3)在(2)成立的條件下,試問(wèn):拋物線(xiàn)y=x2-4上是否存在一點(diǎn)Q,使得四邊形ABPQ為平行四邊形?如果存在這樣的點(diǎn)Q,請(qǐng)求出m的值;如果不存在,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,二次函數(shù)y=x2+(2k-1)x+k+1的圖象與x軸相交于O、A兩點(diǎn).
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)在這條拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸右邊的圖象上有一點(diǎn)B,使銳角△AOB的面積等于3.求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(3)對(duì)于(2)中的點(diǎn)B,在拋物線(xiàn)上是否存在點(diǎn)P,使∠POB=90°?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo),并求出△POB的面積;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知,如圖,二次函數(shù)y=ax2+2ax-3a(a≠0)圖象的頂點(diǎn)為H,與x軸交于A、B兩點(diǎn)(B在A點(diǎn)右側(cè)),點(diǎn)H、B關(guān)于直線(xiàn)l:y=
3
3
x+
3
對(duì)稱(chēng).
(1)求A、B兩點(diǎn)坐標(biāo),并證明點(diǎn)A在直線(xiàn)l上;
(2)求二次函數(shù)解析式;
(3)過(guò)點(diǎn)B作直線(xiàn)BK∥AH交直線(xiàn)l于K點(diǎn),M、N分別為直線(xiàn)AH和直線(xiàn)l上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接HN、NM、MK,求HN+NM+MK和的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•閘北區(qū)一模)已知:如圖,二次函數(shù)y=
2
3
x2-
4
3
x-
16
3
的圖象與x軸交于點(diǎn)A、B(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為Q,直線(xiàn)QB與y軸交于點(diǎn)E.
(1)求點(diǎn)E的坐標(biāo);
(2)在x軸上方找一點(diǎn)C,使以點(diǎn)C、O、B為頂點(diǎn)的三角形與△BOE相似,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)C的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,二次函數(shù)y=ax2-2ax+c(a≠0)的圖象與y軸交于點(diǎn)C(0,4),與x軸交于點(diǎn)A、B,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,0).
(1)求該二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)寫(xiě)出該二次函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn)坐標(biāo);
(3)點(diǎn)Q是線(xiàn)段AB上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)Q作QE∥AC,交BC于點(diǎn)E,連接CQ.當(dāng)△CQE的面積最大時(shí),求點(diǎn)Q的坐標(biāo);
(4)若平行于x軸的動(dòng)直線(xiàn)l與該拋物線(xiàn)交于點(diǎn)P,與直線(xiàn)AC交于點(diǎn)F,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2,0).問(wèn):是否存在這樣的直線(xiàn)l,使得△ODF是等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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