設(shè)5-
3
的整數(shù)部分為a，小整數(shù)部分為b，則2a-
1
b
的值為
 
．
考點(diǎn)：估算無(wú)理數(shù)的大小
專題：
分析：根據(jù)
3
的大小，可估算5-
3
的整數(shù)部分為a，小整數(shù)部分為b，可得答案．
解答：解：a=3，b=2-
3
，
2a-
1
b
=2×3-
1
2-
3
=6-2-
3
=4-
3
，
故答案為：4-
3
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了估算無(wú)理數(shù)的大小，根據(jù)
3
的大小，可估算5-
3
的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知二次函數(shù)圖象頂點(diǎn)為C（1，0），直線y=x+m與該二次函數(shù)交于A，B兩點(diǎn)，其中A點(diǎn)（3，4），B點(diǎn)在y軸上．
（1）求此二次函數(shù)的解析式；
（2）P為線段AB上一動(dòng)點(diǎn)（不與A，B重合），過(guò)點(diǎn)P作y軸的平行線與二次函數(shù)交于點(diǎn)E．設(shè)線段PE長(zhǎng)為h，點(diǎn)P橫坐標(biāo)為x，求h與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（3）D為線段AB與二次函數(shù)對(duì)稱軸的交點(diǎn)，在AB上是否存在一點(diǎn)P，使四邊形DCEP為平行四邊形？若存在，請(qǐng)求出P點(diǎn)坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，O是坐標(biāo)原點(diǎn)，長(zhǎng)方形OACB的頂點(diǎn)A、B分別在x軸與y軸上，已知OA=3，OB=5，點(diǎn)D為y軸上一點(diǎn)，其坐標(biāo)為（0，1），點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)以每秒1個(gè)單位的速度沿線段AC-CB的方向運(yùn)動(dòng)，當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)B重合時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒．
（1）當(dāng)點(diǎn)P經(jīng)過(guò)點(diǎn)C時(shí)，求直線DP的函數(shù)解析式；
（2）①求△OPD的面積S關(guān)于t的函數(shù)解析式；
②當(dāng)點(diǎn)D關(guān)于OP的對(duì)稱點(diǎn)落在x軸上時(shí)，求點(diǎn)P的坐標(biāo)．
（3）點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中是否存在使△BDP為等腰三角形？若存在，請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a＜0＜b，a2+b2=-3ab，則分式
a+b
a-b
的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若分式
1
3x-1
有意義，則x的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知扇形的圓心角為120°，弧長(zhǎng)等于一個(gè)半徑為5cm的圓的周長(zhǎng)，則扇形的面積為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y=
1
2
x2經(jīng)過(guò)平移得到拋物線y=
1
2
x2-2x，其對(duì)稱軸與兩段拋物線所圍成的陰影部分的面積為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一句諺語(yǔ)“撿了芝麻，丟了西瓜”，意思是說(shuō)有些人辦事只抓住一些無(wú)關(guān)緊要的小事，卻忽略了具有重大意義的大事．據(jù)測(cè)算，500萬(wàn)粒芝麻重20千克，那么一粒芝麻約為
 
千克．（用科學(xué)記數(shù)法來(lái)表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某工地調(diào)來(lái)72人挖土和運(yùn)土，已知3人挖出的土1人恰好能全部運(yùn)走，怎樣調(diào)配勞動(dòng)力使挖出的土能及時(shí)運(yùn)走且不窩土，解決此問(wèn)題可設(shè)派x人挖土，其它人運(yùn)土，列方程：
①x+3x=72，②72-x=
x
3
，③
72-x
x
=
1
3
，④
x
72-x
=3．
上述所列方程正確的（　　）
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案