【題目】如圖,已知O是坐標(biāo)原點,B、C兩點的坐標(biāo)分別為(3,﹣1)、(2,1).

(1)以0點為位似中心在y軸的左側(cè)將OBC放大到兩倍(即新圖與原圖的相似比為2),畫出圖形;

(2)分別寫出B、C兩點的對應(yīng)點B′、C′的坐標(biāo);

(3)如果OBC內(nèi)部一點M的坐標(biāo)為(x,y),寫出M的對應(yīng)點M′的坐標(biāo).

【答案】(1)見解析;(2)B′(﹣6,2),C′(﹣4,﹣2);(3)(﹣2x,﹣2y).

【解析】

試題分析:(1)延長BO,CO到B′C′,使OB′,OC′的長度是OB,OC的2倍.順次連接三點即可;

(2)從直角坐標(biāo)系中,讀出B′、C′的坐標(biāo);

(3)從這兩個相似三角形坐標(biāo)位置關(guān)系來看,對應(yīng)點的坐標(biāo)正好是原坐標(biāo)乘以﹣2的坐標(biāo),所以M的坐標(biāo)為(x,y),寫出M的對應(yīng)點M′的坐標(biāo)為(﹣2x,﹣2y).

解:(1)

(2)B′(﹣6,2),C′(﹣4,﹣2);

(3)從這兩個相似三角形坐標(biāo)位置關(guān)系來看,對應(yīng)點的坐標(biāo)正好是原坐標(biāo)乘以﹣2的坐標(biāo),所以M的坐標(biāo)為(x,y),寫出M的對應(yīng)點M′的坐標(biāo)為(﹣2x,﹣2y).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,數(shù)軸上線段AB=2(單位長度),CD=4(單位長度),點A在數(shù)軸上表示的數(shù)是﹣10,點C在數(shù)軸上表示的數(shù)是16.若線段AB以6個單位長度/秒的速度向右勻速運動,同時線段CD以2個單位長度/秒的速度向左勻速運動.

(1)問運動多少時BC=8(單位長度)?

(2)當(dāng)運動到BC=8(單位長度)時,點B在數(shù)軸上表示的數(shù)是

(3)P是線段AB上一點,當(dāng)B點運動到線段CD上時,是否存在關(guān)系式=3,若存在,求線段PD的長;若不存在,請說明理由.

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【題目】下列說法中,正確的是(

A. 兩個關(guān)于某直線對稱的圖形是全等圖形;

B. 兩個圖形全等,它們一定關(guān)于某直線對稱;

C. 兩個全等三角形對應(yīng)點連線的垂直平分線就是它們的對稱軸;

D. 兩個三角形關(guān)于某直線對稱,對稱點一定在直線兩旁.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點A,B,C,D的坐標(biāo)分別是(1,7),(1,1),(4,1),(6,1),以C,D,E為頂點的三角形與ABC相似,則點E的坐標(biāo)不可能是( )

A.(6,0) B.(6,3) C.(6,5) D.(4,2)

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【題目】如圖,在ABC中,ADBC垂足為點D,AD是BC邊上的中線,BEAC,垂足為點E.則以下4個結(jié)論:①AB=AC;②EBC=;③AE=CE;④EBC=中正確的有( )

A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)45°得到A′B′C′,若BAC=90°,AB=AC=2,則圖中陰影部分的面積等于

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】情境觀察:

如圖1,ABC中,AB=AC,BAC=45°,CDAB,AEBC,垂足分別為D、E,CD與AE交于點F.

①寫出圖1中所有的全等三角形

②線段AF與線段CE的數(shù)量關(guān)系是

問題探究:

如圖2,ABC中,BAC=45°,AB=BC,AD平分BAC,ADCD,垂足為D,AD與BC交于點E.

求證:AE=2CD.

拓展延伸:

如圖3,ABC中,BAC=45°,AB=BC,點D在AC上,EDC=BAC,DECE,垂足為E,DE與BC交于點F.求證:DF=2CE.

要求:請你寫出輔助線的作法,并在圖3中畫出輔助線,不需要證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】O為直線DA上一點,OBOF,EO是AOB的平分線.

(1)如圖(1),若AOB=130°,求EOF的度數(shù);

(2)若AOB=α,90°<α<180°,求EOF的度數(shù);

(3)若AOB=α,0°<α<90°,請在圖(2)中畫出射線OF,使得(2)中EOF的結(jié)果仍然成立.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列計算正確的是(

A.x4+x4=2x8 B.x3x2=x6 C.(x2y)3=x6y3 D.(x﹣y)(y﹣x)=x2﹣y2

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