已知4x2mym+n與﹣3x6y2是同類項，則mn=__________．


﹣3．

【考點】同類項．

【專題】探究型．

【分析】根據(jù)同類項的定義列出關(guān)于m、n的方程組，求出m、n的值，再代入所求代數(shù)式進行計算即可．

【解答】解：∵4x2mym+n與﹣3x6y2是同類項，

∴，解得，

∴mn=3×（﹣1）=﹣3．

故答案為：﹣3．

【點評】本題考查的是同類項的定義，根據(jù)題意列出關(guān)于m、n的方程組，求出m、n的值是解答此題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知a、b、c滿足．
(1)求a、b、c的值；
(2)試問以a、b、c為邊能否構(gòu)成三角形？若能構(gòu)成三角形，請求出三角形的周長，若不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列各數(shù)中：2，﹣13，π，0，227，2.101010…（相鄰兩個1之間有1個0），3.14，0.1212212221…（相鄰兩個1之間的2的個數(shù)逐次加1），正無理數(shù)的個數(shù)有(     )

A．1個  B．2個   C．3個  D．4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列一組數(shù)：﹣8、2.7、﹣3、、0.66666…、0.2、0.080080008…，其中無理數(shù)的個數(shù)為(     )

A．0       B．1       C．2       D．3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，從左到右在每個小格子中填入一個整數(shù)，使得其中任意三個相鄰格子中所填整數(shù)之和都相等．若前m個格子中所填整數(shù)之和是2014，則m的值為(     )

9

a

b

c

﹣5

1

…

A．2015 B．1008  C．1208 D．2008

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


（1）在數(shù)軸上把下列各數(shù)表示出來：﹣1，﹣|﹣2.5|，﹣（﹣2），（﹣1）100，﹣22

（2）將上列各數(shù)用“＜”連接起來：__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


3x﹣4（2x+5）=x+4；          

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大于﹣2.5且不大于2的整數(shù)是__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若關(guān)于x的方程的解是關(guān)于x的方程的解，求a的取值范圍．

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